Le leadership : influence d'un individu sur le groupe

1-plan du cours et bibliographie

• 
  La méthode scientifique.
  
• 
  La notion de groupes, de coopération.
  
• 
  Les influences sociales.
  
• 
  Le leadership : influence d'un individu sur le groupe.
  
• 
  Le concept de soi.
  
• 
  L'amour, l'amitié et la solitude.
  
• 
  Les cognitions sociales.
  
• 
  Les émotions.
  
• 
  Le comportement d'aide.
  

2-definitions

3-Allport (le père de la psychologie sociale).

• 
  On identifie clairement l'individu comme une unité d'analyse (sans trop se préoccuper des groupes et des collectivités) : c'est une approche phénoménologique (perception propre de la réalité).
  
• 
  Un comportement social doit être défini dans son sens élargi (pas seulement ce qui est observé). Il faut aussi prendre en compte les pensées, les sentiments, les émotions, …
  
• 
  La définition établit explicitement que la présence physique des autres n'est pas essentielles (influence des parents, même quand ils sont absents.
  

4-Baron et Byrne.

• 
  On peut être influencé par les caractéristiques des autres : les caractéristiques visibles (ethnie, sexe) ou le caractère (généreux, égoïste, …).
  
• 
  C'est une discipline scientifique.
  

5-Eléments omis.

• 
  Certains stimuli sociaux (qui ne sont pas des personnes) influencent : certains objets peuvent rappeler certaines personnes ou événements, des conditions climatiques particulières peuvent changer le caractère, …
  
• 
  Les caractéristiques personnelles de l'individu vont influencer la façon dont ils vont réagir aux autres. Exemple :
  

• 
  Les traits de personnalités peuvent influencer des comportements (racisme).
  
• 
  La motivation extrinsèque : le but est la médaille, gagner.
  
• 
  La motivation extrinsèque : le but est avant tout de se faire plaisir, de participer, de jouer.