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SAISON 2012 - 2013






ECOLE DE FOOTBALL



SOMMAIRE

  1. LES OBJECTIFS DE L’ECOLE DE FOOT………… 3

  2. CHARTE DES EDUCATEURS……………………... 3

  3. CHARTE DES PARENTS…………………………… 4

  4. CHARTE DE L’ESPRIT SPORTIF…………………. 5

  5. ORGANIGRAMME…………………………………… 6

  6. LIEU ET HORAIRE D’ENTRAINEMENT………….. 7

  7. EVEIL ET INITIATION……………………………….. 7

  8. PLANIFICATION……………………………………… 9

  9. REGLEMENT « POUSSINS »……………………… 12

  10. SEANCE AVEC BEAUCOUP D’ABSENTS……….. 14

  11. AXES DE TRAVAIL………………………………….. 15

  12. BIBLIOGRAPHIE……………………………………....16






OBJECTIFS DE L’ECOLE DE FOOT



L’école de foot de l’US LUSITANOS a pour vocation première l’éveil et l’initiation au football pour tous les enfants désireux de découvrir cette activité.


Pour atteindre au mieux cette objectif, l’équipe dirigeante s’est donnée trois grandes lignes directrices :


  • Accueillir tous les jeunes joueurs, sans esprit sélectif, désirant s’initier au football.




  • Transmettre une éducation sportive dès le plus jeune age sur la base de valeurs telles que :

  • HONNETETE

  • RESPECT

  • POLITESSE

  • FAIR-PLAY




  • Développer un état d’esprit fondé sur la volonté de progresser, pour favoriser l’épanouissement progressif de ses jeunes joueurs.


LES EDUCATEURS




lIs sont le principal repère de l’enfant, dans sa pratique sportive, au sein du club.

A partir de son comportement responsable et pédagogue, l’éducateur développe un état d’esprit favorable à la progression et l’épanouissement des enfants.

Pour essayer de perpétuer les valeurs du club, l’US LUSITANOS a construit une équipe d’éducateurs fidèles à ses couleurs, et apte à garder sa ligne de conduite.

    Leur mission, lors des séances d’entraînement, intègre :

    1/ La préparation des séances avec le Responsable de la Catégorie.

    2/ L’accueil des enfants aux séances d’entraînement.

    3/ L’information aux parents des différentes manifestations sportives ainsi que le comportement de leur enfant.

    4/ L’animation de séances adaptées à l’âge et aux capacités de chaque enfant, dans le respect de la collectivité.

     5/ Le contrôle de la récupération des enfants, par les parents, en fin de séances.

Lors des matches, l’éducateur veille au respect des règles de bonne conduite qu’impose l’image du club, à l’égard des arbitres, des autres éducateurs, des dirigeants, du public et des joueurs adverses.

    Il doit aussi :

    1/ Préparer et vérifier l’équipement de ses joueurs.

    2/ Assurer la préparation de la rencontre (échauffement).

    3/ Composer l’équipe, et lui donner quelques consignes «simples».

    4/ Intervenir pour replacer et encourager les enfants, sans pour autant « guider » le jeu.

    5/ Soutenir les enfants dans les moments difficiles.

    6/ Veiller à « faire tourner » les enfants, pour garantir un temps de jeu équivalent pour tous.

    7/ Utiliser l’erreur comme composante du jeu, source de progrès pour l’enfant.

    8/ Dresser un « petit » bilan en fin de rencontre, quel que soit le résultat.

    Son rôle d’exemple pour les enfants, nécessite un comportement positif en toute circonstance, en évitant de contester les décisions arbitrales, d’accabler les enfants sur une erreur ou la perte d’un match, et de répondre à un environnement extérieur parfois hostile.

 LES PARENTS

    Leur investissement est indispensable pour conforter l’enfant dans ses progrès, et constater son épanouissement.

    Le respect des horaires d’entraînement ou de matches, et la communication des informations nécessaires à l’épanouissement de l’enfant, constituent une aide précieuse pour l’éducateur dans sa mission pédagogique.

    Les parents doivent donc être tenus informés du fonctionnement du club, ainsi que des valeurs à véhiculer, afin que leur comportement, en tant que spectateurs, serve au mieux l’image du club.

    Leur aide est précieuse pour le club dans l’organisation des déplacements, et des manifestations sportives au profit de leur enfant.

    Leur soutien devient vital, à l’occasion des manifestations extra-sportives, organisées par le club, pour garantir sa pérennité, et assurer sa progression car un club qui ne progresse pas, fini toujours par régresser.

L'ESPRIT SPORTIF

Les joueurs, les dirigeants, les éducateurs, les parents, comme les spectateurs doivent respecter les règles ci dessous et avoir un code de conduite irréprochable lors des différentes manifestations sportives



Code de bonne conduite du joueur :

    1. Se conformer aux règles du football
    2. Respecter les arbitres
    3. Respecter adversaires, et partenaires
    4. Refuser toute forme de tricherie, et de violence
    5. Etre maître de soi-même, en toutes circonstances
    6. Etre loyal, et tolérant, dans son sport et dans la vie

Code de bonne conduite de l’éducateur :

    1. Développer l’esprit sportif, et enseigner le code de bonne conduite au joueur
    2. Organiser une pratique sportive équilibrée
    3. S’opposer à toute tricherie
    4. Relativiser les enjeux sportifs
    5. Faire respecter le matériel, et les équipements

Code de bonne conduite du dirigeant :

    1. Développer l’esprit sportif, et faire respecter le code de bonne conduite du joueur
    2. Faire savoir que le jeu prime sur l’enjeu
    3. Assurer l’impartialité et la cordialité des rencontres
    4. Faire respecter le matériel et les installations
    5. Favoriser la vie associative

Code de bonne conduite des parents :

    1. Faire respecter le code de bonne conduite du joueur à son enfant
    2. Veiller à l’équilibre de la pratique sportive de son enfant
    3. Relativiser les enjeux d’une rencontre
    4. Echanger, dialoguer avec les autres parents
    5. S’impliquer dans les activités du club de son enfant

ORGANIGRAMME DU CLUB :
Président : MACHADO Arthur
Vice président : LOPES Fernand

Responsable technique: MARTINEAU Eric
Responsable école de football: ALMEIDA Miguel
Responsable préformation / formation : MARTINEAU Eric


L’école de football



Responsable : ALMEIDA Miguel

Diplôme : BEES 1

Equipe entraînée : U10 / U11

DEBUTANTS : BENJAMINS:


  • DIARRA Mamadou BENARD Alexandre

  • PERREIRA Remi PORPIGLIA Gianni

  • BAPTISTA Alex LAMRAOUI Samy

  • MARTHINO Dany KONATE Saidou

  • FERRO Fernand TADJIRI El Anrif

  • DIADIOU Pierre

  • KOUTOUAN Alex

  • BASTOS Mathias

  • LAMI ZAIDI Tony

  • LAGO ZAGADOU Howard

  • BOUGHERARA Hakim

  • LAMRAOUI Yanis

  • MARTINS Jony


POUSSINS :


  • ALMEIDA Miguel

  • BERAT Bruno

  • LAMRAOUI Sami

  • GUIZOUARN Glenn

  • SAMIR

  • MICKAEL

  • KELAGNON Sidney

  • MONTEIRO Gerson


TERRAINS D’ENTRAINEMENT :
Stade des Corneilles 47 boulevard des Corneilles 94100 Saint-Maur des Fossés

Stade MARIN boulevard de Champigny 94100 Saint-Maur des Fossés

Stade Paul MEYER 39 rue de Paris 94370 Sucy en brie


LIEU ET HORAIRE D’ENTRAINEMENT :
Débutants : Le mercredi après-midi de 16h30 à 18h00 au stade F.SASTRE
Poussins : Le lundi après-midi de 18h00 à 20h00 au stade Marin

Le mardi après-midi de 18h00 à 20h00 au stade Marin

Le mercredi après-midi de 16h00 à 18h00 au stade Marin
Benjamins : Le lundi après-midi de 18h00 à 20h00 au stade des Corneilles

Le mercredi après-midi de 16h30 à 18h30 au stade Paul MEYER

L’EVEIL ET L’INITIATION


"Apprendre par le jeu"


- L'EVEIL : (concerne les Débutants).



  • A ce stade, l'objectif est de faire découvrir les bases du football, à des enfants dont la seule préoccupation repose sur le jeu .




  • Sur le plan technique, tous les enfants cherchent à s'approprier le ballon, et éprouvent des difficultés à le « lâcher » pour servir les copains. On constate donc, tout naturellement, dans le jeu, un effet « grappe » autour du ballon.




  • Sur le plan physique, l'enfant, faiblement coordonné, adore courir, mais ne sait pas doser ses efforts. Il reste peu exposé aux blessures, sur la base d'une musculature très "souple".


L'objectif de l'éducateur, pour la découverte du football, est d'animer des ateliers ludiques où cohabitent des jeux à thème, avec ballon, et des jeux de coordination à base de vitesse. Pour l'enfant, dans tout jeu, il y a un vainqueur. Il est donc primordial que chaque jeu fasse gagner des points, pour satisfaire l'envie d'être vainqueur
- L'INITIATION : (concerne les Poussins, Benjamins ).
Cette étape est l'âge d'or des acquisitions techniques et motrices.
En effet, l'enfant reste toujours très « joueur », mais son envie de progresser, d'apprendre, son développement de l'esprit collectif et de sa coordination , autorisent les éducateurs à la mise en place de séances basées sur :

- Un travail technique, avec des ateliers à thème, qui permettent à l'enfant une grande répétition des gestes basiques.

- Un travail de coordination-vitesse, animés sous forme de jeu.

- Du jeu à thème, ludiques, avec ballon.
- Une initiation aux étirements pour apprendre aux enfants l’importance de la récupération après l’effort et de l’entretien musculaire pour prévenir le risque de blessure

Les rencontres du Samedi permettent aux éducateurs d'évaluer l'acquisition des bases travaillées aux séances d'entraînement. Il est donc important que les enfants soient assidus à ces séances , et se rendent disponibles pour le match du Samedi.

Lors de ces rencontres, le score est toujours placé au second plan, derrière la progression individuelle et collective.



Dans ces catégories, il est fortement demandé que l’école de football ouvre ses portes au plus grand nombre sans aucun esprit sélectif.

Avec un éducateur pour environ dix enfants, l'équipe d'encadrement adapte ses séances aux volontés et aux capacités de ces très jeunes joueurs.

PLANIFICATION ANNUELLE DE L’ECOLE DE FOOTBALL

« POUSSINS»
L’année sera découpée en 5 cycles différents en fonction des vacances scolaires :


  • Cycle 1 : de septembre à la Toussaint

  • Cycle 2 : de la Toussaint à Noël

  • Cycle 3 : de Noël à Février

  • Cycle 4 : de Février à Pâques

  • Cycle 5 : de Pâques à Juin


Les entraînements :

        • Le lundi et mardi de 18h00 à 20h00 au stade MARIN (32 bd de Champigny 94100 Saint-Maur)




        • Le mercredi de 16h00 à 18h00 pour l’ensemble de la catégorie au stade MARIN (32 bd de Champigny 94100 Saint-Maur)


Au cours de la séance, 4 grands aspect de l’activité seront abordés :

          • Technique

          • Tactique

          • Physique / coordination

          • Mental


Thèmes abordés lors des différents cycles :

CYCLE 1


Initiation à la passe courte.

Initiation au jonglage pied droit, gauche, tête.

Initiation à la conduite de balle (différentes surfaces de contact).





Assimiler les règles de bases du football à 7.

Compréhension de la règle du hors jeu.

Assimiler le rôle en phase d’attaque et de défense.




Maîtrise des appuis sur les déplacements avant et arrière, équilibre et orientation dans l’espace.

Endurance uniquement au travers des jeux, exercices et matchs.

Vitesse / vivacité au travers des relais.




Education sportive (respect, fair-play, politesse).

Développer la notion de groupe.

Développer l’envie de vouloir progresser.







CYCLE 2





Initiation au tir avec et sans contrôle.

Initiation au jonglage pied droit, gauche et alterné.

Initiation à la conduite de balle + feinte.



Notion d’appui et de soutien.

Occupation du terrain dans la largeur en phase offensive.

Recherche du jeu sur les cotés.




Développement de la latéralisation, équilibre et déplacement dans l’espace.

Endurance uniquement au travers des jeux, exercices et matchs.

Vitesse / vivacité au travers des relais.






Education sportive (respect, fair-play, politesse).

Développer la notion de groupe.

Développer l’envie de vouloir progresser.

Rechercher la qualité dans les exercices et jeux.



CYCLE 3




Initiation au dribble et enchaînements.

Initiation au jonglage pied droit, gauche et alterné.

Initiation à la conduite de balle + feintes.





Notion d’appui et de soutien.

Occupation du terrain dans la profondeur en phase offensive.

Recherche du jeu en profondeur.




Maîtrise des appuis sur les déplacements avant et arrière, équilibre et orientation dans l’espace.

Endurance uniquement au travers des jeux, exercices et matchs.

Vitesse / vivacité au travers des relais.



Education sportive (respect, fair-play, politesse).

Développer la notion de groupe.

Développer l’envie de vouloir toujours progresser.

Rechercher la qualité dans les exercices et jeux.



CYCLE 4



Initiation aux contrôles simples et orientés.

Initiation au jonglage pied droit, gauche et tête.

Initiation à la conduite de balle + feintes.


Notion de marquage, démarquage


Dissociation du haut du corps avec le bas du corps, équilibre et orientation dans l’espace.

Endurance uniquement au travers des jeux, exercices et matchs.

Vitesse / vivacité au travers des relais.




Education sportive (respect, fair-play, politesse).

Développer la notion de groupe.

Développer l’envie de vouloir toujours progresser.

Rechercher la qualité dans les exercices et jeux.




CYCLE 5




Initiation aux contrôles simples et orientés.

Initiation au jonglage pied droit, gauche et tête.

Initiation à la conduite de balle + feintes.

Notion de marquage, démarquage

Dissociation du haut du corps avec le bas du corps, équilibre et orientation dans l’espace.

Endurance uniquement au travers des jeux, exercices et matchs.

Vitesse / vivacité au travers des relais.


Education sportive (respect, fair-play, politesse).

Développer la notion de groupe.

Développer l’envie de vouloir toujours progresser.

Rechercher la qualité dans les exercices et jeux.



REGLEMENT ECOLE DE FOOT

CATEGORIE « POUSSINS »


1. les horaires et lieux d’entraînement


2. la tenue et l’équipement du joueur

3. la discipline

4. le vestiaire

5. l’encadrement 2012/2013

  1. Les horaires et lieux d’entraînement:


Entraînement : Les horaires d’entraînement sont ceux de présence sur le terrain, merci de prévoir d’arriver un peu en avance afin que les entraînements puissent commencer à l’heure avec l’effectif au complet.
Planning des entraînements, à partir du Lundi 6 Septembre :
Le Lundi et le mardi
Entraînement au Stade MARIN, 32 Boulevard de Champigny à SAINT MAUR,

de 18 h à 20 h

Le Mercredi, pour l’effectif complet :

Entraînement au Stade MARIN, 32 Boulevard de Champigny à SAINT MAUR,
de 16 h à 18 h
Match : Rendez-vous à 9h30 pour les rencontres à domicile au Stade des Corneilles
Rendez-vous à 9h00 au Stade des Corneilles, pour les rencontres à l’extérieur, Départ en Autocar et Retour en Autocar obligatoire.
2. Tenue et équipement du Joueur :

Entraînement : Short, Chaussettes, Maillot ou Jogging, Chaussures de Foot, Protège-tibia, Nécessaire de Douche ( Gel douche, Serviette, Claquettes )

En Hiver, Prévoir Gants, Bonnets, Pulls, K-Way.
Match : Penser aux Chaussettes de Match, Protège-tibia, Chaussures de Foot, survêtement de sortie et sac du club ( obligatoires, marqués au nom du joueur ) . Le maillot et le short sont fournis à chaque match par le Club.

Pour les entraînements et les rencontres du Samedi, prévoir une bouteille d’eau individuelle,( marquée avec le prénom de l’enfant).

3. La Discipline :
Les joueurs devront respecter l’ encadrement, Dirigeants et Educateurs, aussi bien sur le terrain que dans le vestiaire. Lors des rencontres, ils devront respecter leurs adversaires ainsi que les arbitres et leurs décisions.

Si un manquement flagrant à la discipline était observé, l’encadrement avertira le joueur et ses parents, si cela devait persister une décision sera prise en vue de sanctions éventuelles. ( suspension Match ou Entraînement ).

4 . Le Vestiaire :
Dès l’entrée dans le vestiaire, les joueurs doivent se changer dans le calme,

une fois prêts, sortie du vestiaire pour aller chercher le matériel et rejoindre les terrains tranquillement.

Arrivés sur les terrains, répartition par groupes de travail et place au FOOTBALL.

A l’issue de l’entraînement, retour au vestiaire toujours dans le calme, rangement du matériel, Remise des convocations pour le Samedi, et

DOUCHE OBLIGATOIRE



Les Vestiaires sont réservés aux joueurs, Les Parents doivent déposer leur enfant à l’entrée et quitter le vestiaire, pour respecter l’intimité de chacun.

5 . L’encadrement 2011/2012.
Voici l’équipe qui va encadrer les Poussins cette saison, n’hésitez pas à entrer en contact avec eux, et merci de penser à les prévenir le plus tôt possible en cas d’absence ou d’empêchement concernant votre enfant.
Educateur responsable de la catégorie : Miguel ALMEIDA : 06.16.86.00.67.



  • Educateurs :

  • BERAT Bruno

  • LAMRAOUI Sami

  • GUIZOUARN Glenn

  • SAMIR

  • MICKAEL

  • KELAGNON Sidney

  • MONTEIRO Gerson

Merci de bien vouloir respecter ces quelques consignes et bonne saison à tous.
Eric MARTINEAU

Responsable Technique US LUSITANOS

L’entraînement lorsqu’il y a beaucoup d’absents


Que faire ?
Il arrive parfois que l’on se retrouve à l’entraînement avec une multitude d’absents. La séance initialement prévue se retrouve donc totalement obsolète.

Il faut donc être capable de pouvoir se retourner et de proposer une séance adaptée au nombre de joueurs présents.

Lorsque tout le monde est présent, il est difficile de travailler certains points bien précis. Cette séance peut vous permettre d’insister sur certains détails :


  • Elle peut vous permettre ainsi de pouvoir travailler tactiquement par exemple sur un problème rencontré en match.

  • Vous pouvez vous servir des joueurs présents pour essayer de développer des qualités spécifiques à un poste.

  • Le fait d’avoir moins de joueurs va entraîner le fait d’avoir plus de répétition lors d’un exercice. Ainsi si l’on travaille devant le but les joueurs auront la possibilité d’avoir un maximum de répétition.

Il faut savoir tirer partie de cette situation. Il faut éviter de tomber dans la facilité et de proposer des «  banalités ». Au contraire, il faut tirer avantage de cette situation.
Attention, je ne dis pas qu’il faut changer toute votre séance car peut-être qu’à cause des absents, votre exercice sera plus facile à animer ou à mettre en place.
Essayer de préparer cette séance à l’avance pour anticiper ce moment dans l’année. Ainsi le jour ou la situation se présentera vous n’aurez pas à vous creusez la tête au dernier moment et de « tâtonner ».

Si cela se présente lors d’une séance physique, il est tout à fait possible de garder cet objectif malgré les absences. Vous pouvez ainsi travailler d’une manière différente, et peut-être avec ballon ce qui sera moins contraignant pour les joueurs.

Championnat du monde, reprise de volée, séance physique, base-ball, séquence tactique, animation offensive, défensive…


POUSSINS



  • Axes de travail sur le plan moteur :

    • Coordination

    • Agilité

    • Adresse

    • Vivacité

    • Vitesse de réaction



      • Axes de travail sur le plan technique :

        • Apprentissage des gestes par les exercices et le jeu

        • Surfaces de contact

        • Passes – contrôles simples et orientés

        • Conduite de balle

        • Dribbles

        • Frappes des deus pieds






          • Axes de travail sur le plan tactique :

            • Se reconnaître attaquant ou défenseur sans définition de poste

            • Occuper le terrain

            • Se déplacer par rapport au ballon

            • Première notion de démarquage – Aide au porteur de balle

            • Notion de règles (hors-jeu, …)







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