FICHE DE RENSEIGNEMENTS
Renseignements relatifs à l'organisme, l’entreprise ou l'association :
Nom : Collège Jean Monnet
Adresse : Avenue du Dunois
28240 La LOUPE
N° de Téléphone : 02 37 53 58 70
N° de fax : 02 37 53 58 75
Courriel : ce.0280869t@ac-orleans-tours.fr
Identité du responsable du projet :
Nom : DALAIGRE
Prénom : Laurent
Fonction : Professeur de technologie
Adresse : collège Jean Monnet
N° de Téléphone : 02 37 53 58 70
N° de fax : 02 37 53 58 75
Courriel : laurent.dalaigre@ac-orleans-tours.fr
FICHE DESCRIPTIVE DU PROJET
TITRE : Concevoir et Réaliser un éco-habitat expérimental passif de 20 m²dans un collège.
THEME : Les Sciences et le développement durable dans la conception et la réalisation d’un éco-habitat.
RESUME :
Le projet est mené dans le cadre d'un atelier scientifique (Physique, SVT, Technologie) destiné à
des élèves de 4ème en partenariat avec des élèves de 1ere S SI (dans le cadre de plusieurs TPE). Les élèves sont motivés car ils se sont portés volontaires sur ce projet présenté parmi d'autres options. Les activités sont menées à raison de deux heures hebdomadaires. Le projet a débuté lors de l’année scolaire 2006/2007. Actuellement en cours, son achèvement est prévu pour juin 2009.
L'objectif est de concevoir et réaliser un éco-habitat expérimental passif de 20 m² dans un collège. Il s'agit d'une maison qui présente des solutions techniques durables dans le domaine de l'habitat en terme :
- d'énergies renouvelables (éoliennes, panneaux solaires photovoltaïques, panneaux solaires thermiques)
- d'isolation thermique, acoustique (utilisation de matériaux isolants comme le chanvre, la laine de mouton, le tout inséré dans une ossature bois)
- ventilation (VMC double flux jumelée avec un puits canadien)
- chauffage (choix de la localisation et de l’orientation de la maison, mise en place de solutions de chauffage actif et passif.
- éclairage : éclairages longue durée, basse consommation.
- récupération des eaux de pluies
- retraitement des eaux usées (filtre à roseaux)
Pour chaque thème, les élèves suivent la démarche de travail suivante :
1°) Effectuer un inventaire de toutes les solutions possibles par rapport au thème.
2°) Comparer toutes les solutions et leurs coûts.
3°) Choisir et justifier en testant en laboratoire.
4°) Mise en application sur la maison expérimentale du collège.
Sous réserve de la clôture du budget, la maison sera finie courant juin 2009.
OBJECTIFS GENERAUX :
Renforcer l'image et le rôle positif pour la société des sciences et des techniques :
Favoriser l’orientation en seconde GT avec option scientifique ou technologique et motiver les élèves pour des filières scientifiques et technologiques.
Développer l’ouverture culturelle, scientifique et technique des élèves ainsi que le travail collaboratif.
Travail en équipe des professeurs autour d'objectifs communs aux différentes disciplines.
Revaloriser la démarche scientifique auprès des lycéens et collégiens, en liaison avec leurs professeurs :
Familiariser les élèves à l’utilisation de méthodes d’investigation scientifiques.
Suivre une démarche d’investigation
Adopter une démarche expérimentale et une attitude critique face aux résultats
Savoir utiliser les instruments de mesure (station météo, ExAO…)
Exploiter des résultats (tableur, exploitation scientifique…)
Utiliser l’outil informatique (modeleur volumique, ExAO, création de pages web, spip, forum, recherche internet, communication électronique…)
Etre capable d’effectuer un choix raisonné en prenant en compte diverses données dans une perspective de développement durable.
Déjà fait : Voir les photos présentées en annexe.
Test d’anciens modèles de panneaux solaires thermiques. Etude afin d’optimiser l’exploitation des panneaux solaires.
Test de panneaux solaires photovoltaïques (modèles réduits).
Expériences sur le traitement des eaux usées et mise en place d’un système complet à l’échelle de la maison.
Etude du site de la maison en prévision de son futur emplacement (ensoleillement, aménagements extérieurs).
En cours de réalisation : (et nécessitant un soutien financier)
Expérimentation et mise en place d’un système d’aération, de ventilation, de préchauffage et de climatisation.
Recherche sur l’isolation de la maison et sur l’aménagement d’ouvertures.
Tests de consommation et puissance de différents types d’éclairages et appareils électroménagers courants(groupe tpe).
Réalisation d’une étude sur l’installation électrique (éclairage) intérieure et extérieure.
Test de nouveaux panneaux solaires thermiques.
Réalisation des ouvertures dans une entreprise (Technal)
Promouvoir les métiers scientifiques et techniques en rapport avec le développement durable avec les 3ème option découvertes professionnelles :
Développement durable et haute qualité environnementale (norme HQE)
Energies renouvelables (poursuite du travail de l’an dernier sur les éoliennes et la mare, énergie solaire, énergie de la fermentation…)
Production et transformation d’énergie.
Facteurs climatiques et environnementaux (suivi des données d’une station météo, climat local, étude de situation, implantation du projet, établissement d’un cahier des charges…)
Matériaux de construction (études expérimentales sur l’isolation thermique et acoustique, qualité environnementale des produits étudiés…)
Conception d’un système de récupération d’eaux de pluie
Etude du concept d’assainissement naturel (compostage, lombricompostage, toilettes sèches).
Solutions solaires actives ou passives
Circuits électriques simples avec installation électrique conçue par un groupe de TPE.
Ces notions devront amenés les élèves à des choix raisonnés pour la réalisation de la maison expérimentale.
Identifier les partenaires qui sont le mieux à même de comprendre et de réaliser ses propres objectifs, avec une démultiplication des résultats.
Favoriser une mise en réseau d’initiatives existantes, ou de projets, dans un esprit de partenariat actif avec la Fondation et les entreprises :
Améliorer l'image du collège et développer des partenariats avec les entreprises locales. Pour mener à bien le projet, des contacts ont été établis avec entreprises et professionnels du secteur. Une publicité est faite en contrepartie d’une donation matérielle ou financière.
Participation aux concours :
« Conjuguez les métiers du bâtiment au féminin », organisé par le CAPEB, afin de mettre en valeur l’importance des femmes dans le bâtiment et les sciences.
« Trophées du développement durable », concours mis en place par le conseil général d’Eure et Loir afin de mettre en avant les initiatives durables prises dans les collèges du département.
Développer les échanges entre les élèves du collège Jean Monnet et les TPE du lycée Rémi Belleau
Pour cela, des plates-formes de communication ont été mises en place :
un forum d’échange de type wiki.
Des visio-conférences entre le lycée et le collège.
Un forum de discussion sur le thème de l’habitat écologique.
Un magazine en ligne associé au site du collège (plate-forme spip).
Courriels.
Pour chaque thème étudié, les élèves effectuent une recherche et des tests expérimentaux. Un intervenant spécifique vient discuter avec eux de leurs résultats et présente ses propres travaux. Les thèmes principaux:
Energie solaire (AFFO)
Orientation et disposition de la maison (Meteo france et architecte CAUE)
Isolation : intervention d’une personne du CSTB (Centre Scientifique et Technique du Bâtiment)
Traitement des eaux usées et récupération d'eaux de pluie (WWF).
ANNEXE 1
FINANCEMENT DU PROJET :
-
DEPENSES
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MONTANT
|
RECETTES
|
MONTANT
|
Achat et Location de matériel
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Subventions demandées
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Cf. détail des dépenses dans le tableau suivant.
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|
Fondation C.génial (50 %)
|
3964 €
|
TOTAL
|
3964 €
|
TOTAL
|
7926.55
|
Ressources propres
|
Cg28 trophées
|
1500€
|
|
Cobaty réseau pro
|
300 €
|
Prix trophées du DD
|
300 €
|
Casden
Banque populaire
|
300 €
|
Bricomarché
Nogent
|
400 €
|
|
|
Lycée Rémi Belleau
|
1100 €
|
TOTAL
|
800
|
TOTAL
|
3900€
|
TOTAL DES DEPENSES :
|
7826.55 €
|
TOTAL DES RECETTES :
|
7864 €
|
Coût total du projet : 7826.55 €
Subvention demandée dans le cadre de cet appel à projets : 50% du projet soit 3964 €
ANNEXE 2
DETAIL DES DEPENSES :
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Nature
|
Quantités
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|
Tarifs TTC
|
Total
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|
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|
|
Isolation
|
Isolation écologique
|
100 m²
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|
|
1263.55
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|
|
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|
|
|
|
|
|
Ouverture
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Fenêtres
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TECHNAL
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Dispo
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données€
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Baie vitrée
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|
|
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|
Plancher chauffant solaire direct
|
Fournitures PER + nourice+dalle+chape
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20m²
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|
1 000.00
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Thermostat
|
1
|
unité
|
|
25.00
|
|
Panneaux solaires
|
2
|
unité
|
|
800.00
|
|
Ballon tampon
|
300 l
|
unité
|
|
500.00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ventilation et traitement de l'air
|
Vmc double flux
|
1
|
|
749 €
|
749.00
|
|
Sortie de toit
|
1
|
|
25 €
|
25.00
|
|
|
|
|
|
|
|
Prise d'air puits candiens
|
1
|
|
50 €
|
50.00
|
Production d’eau chaude sanitaire
|
Kit Panneau solaire thermique
|
Ballon + panneau + régulation
|
|
3490 €
|
3490.00
|
|
|
|
|
|
|
Eclairage
|
Système basse consommation
|
|
|
|
1500
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Total :
|
7926.55€
|
ANNEXE 3
PARTENAIRES FINANCIERS (autres que la Fondation) :
-
Nom de l’organisme partenaire
|
Secteur d’activité
|
Lieu d’activité
|
Nature du partenariat
|
Banque Populaire
|
Banque
|
chartres
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Sponsoring
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Fédération Française du Bâtiment
|
Association du Bâtiment
|
Chartres
|
Sponsoring
|
Cobaty
|
Association du Bâtiment
|
Chartres
|
Bon d’achat
|
Technal (fermeture)
|
Rouen
|
France
|
Fourniture des ouvertures
| | |
Orne et Eure et loir
|
Orne et Eure et loir
|
Intervenant extérieur sur l’énergie
|
Parc Naturel Régional du Perche (ADEME)
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Développement du parc du Perche
|
Orne et Eure et loir
|
Fourniture de panneaux solaires.
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EDF
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France
|
Présentation sur les différents types d’énergies
|
Réseau Pro
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Le département
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Chartres
|
Bon d’achat
|
Lycée Rémi Belleau
|
|
Nogent le Rotrou
|
Matériaux maison
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ANNEXE 4
ILLUSTRATIONS DU TRAVAIL ACCOMPLI
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Mesure afin d’optimiser les performances des panneaux solaires thermiques (influence de l’effet de serre, des couleurs, de la nature du fluide caloporteur).
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Diagramme solaire réalisé par les élèves en fonction des obstacles à la lumière sur le site.
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|
Plan d’orientation de la maison établi en fonction des données météorologiques météo France.
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|
Réalisation d’une maquette de la maison par les élèves.
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Fabrication d’un lombricarium à des fins pédagogiques (illustration du compostage naturel)
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|
Mise au point d’un système de filtration naturelle des eaux usées.
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|
Mise en oeuvre de la dalle de la future maison.
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|
Terrassement de la tranchée du puits canadien.
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Création d’une bute façade Nord
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|
Implantation d’une haie brise-vent après étude afin de limiter les pertes de chaleurs.
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|
Tests sur les panneaux solaires thermiques et photovoltaïques afin d’optimiser leur fonctionnement.
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|
Expériences d’isolation thermique et phonique à l’aide matériaux renouvelables.
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|
Réalisation de l’ossature bois
|
Appel à projets C. Génial Septembre 2007
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