Exercice 1 : durée maximale – Lis attentivement le texte








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Français

Classe de Terminale




Travail de classe

Cahier de l’élève


THÈME :

L’immigration

L’intégration

Le racisme

Année académique: 2012-2013

Exercice 1 : durée maximale – Lis attentivement le texte

La France doit faire mieux

Une organisation européenne affirme que les cas de racisme se multiplient en France.


Ce racisme vise surtout les juifs et les musulmans, selon la Commission européenne contre le racisme et l’intolérance. Cette organisation estime que l’État a amélioré les moyens de lutter contre le racisme avec, par exemple, la création d’un numéro de téléphone gratuit (le 114) pour dénoncer les actes racistes. Mais le racisme, et l’antisémitisme (qui vise les juifs), auraient progressé, notamment dans les écoles. Les immigrés ont beaucoup de mal à trouver un emploi ou un logement. Les Français d’origine orientale ou africaine sont eux-mêmes souvent victimes de discrimination et peinent à trouver du travail. Leurs enfants sont souvent regroupés dans des écoles et des quartiers difficiles.

La Commission européenne contre le racisme et l’intolérance livre une conclusion sévère pour la France : selon cette organisation, l’intégration a échoué. Notre pays a ainsi beaucoup de difficulté à accueillir les étrangers, surtout ceux qui ont la peau foncée…

  1. Réponds aux questions suivantes en français –

il faut manipuler le texte et écrire des phrases complètes avec tes propres mots.


  1. Quelle est la situation actuelle quant aux cas de racisme en France?

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  1. Qui sont les plus touchés par le racisme?

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  1. Qu’est-ce que l’Etat a déjà fait pour aider la lutte contre le racisme?

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  1. Quels sont des problèmes pour des immigrés en France?

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  1. Quelle est la situation pour certains Français qui ne sont pas d’origine européenne?

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  1. Est-ce que La Commission européenne contre le racisme et l’intolérance considère que les immigrés sont bien intégrés en France?

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B. Sans utiliser de dictionnaire, donne une définition en français pour les verbes ci-dessous- Pense au contexte et fais en sorte que ta définiton ait du sens !

  1.  viser

  2. estimer

  3. améliorer

  4. dénoncer

  5. progresser

  6. avoir du mal à

  7. peiner à

  8. livrer

  9. échouer

  10. accueillir

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Exercice 2 : Lis le texte et réponds en français aux questions

Encore plus vigilants contre le racisme

L’association Mrap (Mouvement contre le racisme et pour l’amitié entre les peuples) vient de lancer une campagne pour lutter contre les discriminations racistes. Avant-hier, le 1er ministre Lionel Jospin a également déclaré que son Gouvernement allait être très vigilant face à ce genre de comportements.


Les actes racistes peuvent prendre différentes formes. Il peut s’agir d’agressions, d’insultes, ou de discriminations. Les discriminations racistes ne sont pas des actes violents, mais elles peuvent bouleverser la vie d’une personne. Par exemple, un propriétaire refuse de louer un appartement à quelqu’un à cause de sa couleur de peau. Un chef d’entreprise refuse d’embaucher un Africain ou un Maghrébin, alors qu’il a les capacités d’occuper cet emploi… Ces actes son punis par la loi, car il est interdit de faire des distinctions entre les personnes selon leur origine ou leur apparence physique.

En France, une association comme le Mrap lutte depuis plus de 50 ans contre le racisme dans la vie de tous les jours. Ce mois-ci, elle vient de lancer une nouvelle campagne contre les discriminations, avec affiches, film, cartes postales... 50 lieux d’accueil sont également ouverts dans toute la France pour écouter des personnes qui ont été témoins ou victimes d’actes racistes. Des membres du Mrap pourront par exemple les aider à déclencher un procès devant la Justice, si cela est nécessaire.

Pour Lionel Jospin, 1er ministre, cette lutte est particulièrement nécessaire aujourd’hui. Car, depuis les attentats du 11 septembre aux Etats-Unis et la guerre en Afghanistan, les gens de religion musulmane risquent d’être présentés comme des ennemis, d’être comparés à des terroristes, et donc d’être rejetés sans raison.

  1. Quelles sont les intentions de l’association Mrap et de Lionel Jospin quant au racisme ?

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  1. Quelles sont des formes différentes de racisme ?

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  1. Qu’est ce que le loi dit au sujet des discriminations racistes ?

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  1. MRAP vient de lancer une nouvelle campagne contre le racisme  – comment est-ce qu’elle va améliorer la situation ?

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  1. Pourquoi est-ce que les gens de religion musulmane sont particulièrement touchés par le racisme ?

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NB : Lionel Jospin n’est plus le 1er Ministre français actuel
Exercice 3 : Duree maximale :

David Cameron a décidé de limiter l'immigration en Grande-Bretagnedavid cameron veut limiter l\'immigration en grande-bretagne

Le Premier ministre britannique a annoncé lundi son intention de ramener l'immigration à quelques dizaines de milliers de personnes par an, dans un discours sans compromis qui ne manquera pas de séduire l'aile droite du Parti conservateur.

La Grande-Bretagne veut attirer "les plus brillants et les meilleurs" et compte bien en finir avec les mariages blancs et autres visas d'études frauduleux, a déclaré David Cameron, s'adressant à des chefs d'entreprise. "L'immigration excessive apporte également son lot de pressions; pressions sur nos écoles, sur le logement et la santé", a-t-il ajouté, souhaitant que les nouveaux venus ne dépendent pas des services sociaux.

Le Parti conservateur veut ramener l'immigration, qui représente actuellement 200.000 arrivées par an en provenance de pays n'appartenant pas à l'Union européenne, à quelques dizaines de milliers de personnes, mais son programme en la matière est source de tensions avec ses partenaires libéraux démocrates.

"Ensemble, nous allons reprendre possession de nos frontières et renvoyer les immigrés clandestins chez eux", a promis le Premier ministre, invitant les Britanniques à signaler les cas suspects. "Nous allons réfléchir à de nouvelles mesures pour garantir l'indépendance financière, réduire les promesses d'aide aux familles et aux amis et voir si une caution financière est nécessaire dans certains cas."

"Nous réfléchissons par ailleurs aux moyens de lutter contre l'exploitation abusive du système, pour garantir que les familles des migrants qui viennent ici ont une véritable relation avec leur partenaire", a poursuivi David Cameron, évoquant le cas d'un Pakistanais ayant obtenu un visa après son mariage avec une femme installée en Grande-Bretagne. "Il a obtenu un permis de séjour illimité, puis a immédiatement divorcé . Il a regagné le Pakistan, s'est remarié et à demandé un permis de séjour pour sa nouvelle épouse. On ne peut tout simplement pas tolérer des excès de ce genre. Nous allons donc faire attendre les migrants plus longtemps, pour qu'ils démontrent qu'ils ont une véritable relation avant de pouvoir s'installer", a expliqué le chef du gouvernement, ajoutant que le mariage blanc deviendrait un délit.

Lis L’article , souligne les mots – clefs et résume l’article en 3 phrases en anglais.
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  1. Trouve ces mots dans le texte et traduis-les en anglais

ramener

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en provenance de

.....................................................

l’aile droite

.....................................................

les libéraux démocrates

.....................................................

le parti conservateur

.....................................................

une frontière

.....................................................

un mariage blanc

.....................................................

n’appartenant pas à

.....................................................

un visa d’études

.....................................................

une caution financière

.....................................................

frauduleux

.....................................................

renvoyer

.....................................................

la pression

.....................................................

reprendre possession de

.....................................................

lutter contre

.....................................................

un permis de séjour illimité

.....................................................

un délit

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  1. Traduis ce paragraphe en anglais. Evite le mot-à-mot et construis des phrases anglaises correctes.

"Ensemble, nous allons reprendre possession de nos frontières et renvoyer les immigrés clandestins chez eux", a promis le Premier ministre, invitant les Britanniques à signaler les cas suspects. "Nous allons réfléchir à de nouvelles mesures pour garantir l'indépendance financière, réduire les promesses d'aide aux familles et aux amis et voir si une caution financière est nécessaire dans certains cas."

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Exercice 4 :

«Welcome to Calais» - Les migrants dans l’attente du
Royaume-Uni


18 h, comme tous les soirs depuis quelques années, des centaines de repas sont distribuées par l’association d’aide aux migrants sur les quais du port de Calais. Dans le froid, sous la pluie ou le soleil, la queue se forme lentement et sans difficultés. Ce plat chaud représente pour la plupart d’entre eux l’unique moment de partage et de convivialité avec la société locale. Demain midi, ce sera pareil et demain soir aussi. En effet, les réfugiés sont là pour atteindre l’eldorado : l’Angleterre.

Pourquoi l’Angleterre? Le Royaume-Uni n’appartient pas à l’espace Schengen, l’ensemble de pays d’Europe qui, à partir de 1985, a établi une liberté de circulation interne. Les procédures d’asile sont de plus en plus complexes et différents dans chaque pays, alors la législation au Royaume-Uni est reputée plus favorable pour les migrants, les demandeurs d’asile et les réfugiés qu’au sein de l’espace Schengen. Au Royaume-Uni, ils auraient 240 euros par mois contre 180 euros en France. Ils seraint également logés en appartement alors qu’en France ils sont sans-abris. Et surtout, surtout, ils auraient le droit de travailler.

Calais est situé en face de l’Angleterre, en position de finistère pour des centaines de personnes arrivant d’Asie, d’Afrique ou d’Europe de l’Est: 35 km séparent la ville des côtes anglaises. Depuis le milieu des années 1990, de nombreux migrants arrivent dans la région de Calais pour tenter de passer de l’autre côté de la Manche. Les premiers arrivés sur la côte française, originaires d’Europe de l’Est ont essayé, après la chute du «Mur de Berlin», de rejoindre l’Angleterre. En 1999, l’éclatement du conflit au Kosovo a fait affluer de nombreux Kosovars. Au même moment, la situation en Afghanistan a poussé des Afghans à fuir le régime des Talibans et à migrer en Europe et la guerre déclenchée après le 11 septembre 2001 a accentué ce mouvement. En Irak aussi, dès la Première Guerre du Golfe en 1991 de nombreux Irakiens ont fui leur pays. Les décennies 1990 et 2000 en Afrique de l’Est ont également été une période de grandes migrations de certains pays à cause des conflits, de la dégradation de la situation politique, économique et sociale et de la guerre.

Le passage par Calais est possible en raison de l’intensité des flux de voyageurs et de marchandises vers l’Angleterre. Chaque nuit, les migrants sont nombreux à tenter leur chance, en montant à bord des remorques qui empruntent les ferries, en embarquant directement dans les navires ou les navettes d’Eurotunnel, en se risquant même parfois à emprunter à pied les boyaux des tunnels ferroviaires. Pour «embarquer», il faut connaître un ‘passeur’ et payer au moins 400 euros – souvent beaucoup plus. Le prix varie en fonction de plusieurs facteurs. Une personne en provenance d’un pays considéré plus riche paiera plus cher qu’une autre d’un pays pauvre ou ayant des affinités ethniques avec les passeurs. Les passeurs sont souvent d’anciens candidats au passage qui n’ont pas réussi à traverser. Sans ressources ni moyens légaux de gagner de l’argent, ils se sont reconvertis en «agents du passage». Les migrants ne voient pas forcément le passeur comme un trafiquant mafieux d’êtres humains, mais simplement comme quelqu’un qui les aide.

En 1999, le Centre d’hébergement et d’accueil d’urgence humanitaire (CHAUH) de Sangatte a ouvert ses portes. Il était géré par la Croix-Rouge et offrait aux migrants des conditions de vie relativement décentes (couchage, chauffage, sanitaires, douches, nourriture, vêtements, etc.). On estime à près de 70 000 le nombre de personnes qui ont transité par le centre jusqu’à sa fermeture en décembre 2002. Depuis, le flux de migrants n’a pas diminué mais leur visibilité a changé: ils ont aussi pénétré dans la ville de Calais. Ils sont entre 500 et 1000 en attente dans Calais et son immédiate périphérie. Les migrants «résident» dans des camps informels à proximité des parking et des aires de repos, où ils ont une chance d’approcher les camions pour se cacher. Les migrants de nationalité afghane, iranienne, irakienne, se regroupent dans diverses zones isolées qu’ils dénomment «jungles» où ils sont des dizaines à «habiter» dans des tentes et des cabanes faites de palettes et de cartons. Deux fois par jour, les migrants vont aux distributions de repas près des bassins du port pour recevoir un repas chaud. description: http://mappemonde.mgm.fr/num22/lieux/lombard_f2.jpg

Chaque nuit il y a des centaines qui essaient de traverser la Manche, mais le passage est de plus en plus difficile. Eurotunnel a installé des portails et des clôtures et mis en place un plan pour rendre le site de plus fermé. Mais les candidats à l’exil sont prêts à tout. "Il y a déjà eu 3 morts sur le site d’Eurotunnel car les réfugiés prennent des risques inconsidérés”, explique François Borel, directeur de la communication d’Eurotunnel. Certains ont été électrocutés par des caténaires de 25 000 Volts en empruntant le tunnel ".

  1. Donne un titre anglais à chaque paragraphe.



1




2




3




4




5






  1. Traduis les mots suivants

    • Des centaines …………………………………………………………………………………….

    • Les quais ……………………………………………………………………………….……………

    • Partager …………………………………………………………………………..…………………

    • La société locale …………………………………………………………………..……………..

    • Pareil ……………………………………………………………….…………..…………………….

    • Atteindre ………………………………………………………..……………….…………………

    • Une liberté de circulation interne ………………………..…………….…………….

    • Au sein de …………………………………………………………………….………………..……

    • Sans-abris ………………………………………………………..………………………………….

    • Le droit de ………………………..……………………………………….…….………………….

    • L’éclatement …………………………………………………………………………………………

    • Déclenchée……………………………………………………………………………………………

    • Des remorques ……………………………………………………………………..…………..

    • Les navires/les navettes ………………………………………………………………..……

    • Emprunter à pied …………………………………………………………….…………………

    • Des aires de repos ……………………………………………………………………………….

    • Des portails ………………………………………………………………………………………….

    • Des clôtures ……………………………………………………………………………………….




  1. Réponds en anglais aux questions

  • Give 3 reasons why the UK has a reputation for being a better place than France to seek asylum.

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  • What 3 methods do people try to use to get across the Channel?

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  • Who is a ‘passeur’? (give as much detail as possible)

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  • What facilities did the Centre at Sangatte offer people?

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  • In which part of town have the immigrants set up their camps and why?

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  • What has happened to some people who have tried to get through the tunnel?

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  1. Réponds en français aux questions



  1. Qui étaient les premiers immigrants à arriver à Calais pendant les années 1990?

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  1. Quelles sont les raisons pour lesquelles des Africains ont quitté leur pays pour migrer en Europe?

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  1. Pourquoi est-ce que c’est possible de passer en Angleterre par Calais?

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  1. Traduis les mots soulignés en anglais

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  1. Traduis le 1er et le dernier paragraphe en anglais.

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Exercice 5 : durée maximale :

Les Français en Angleterre Ch 5 p 16

  1. Quel âge a Denis et que fait-il comme métier ?

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  1. Quand a-t-il émigré ?

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  1. Quel était son premier travail à ce moment ?

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  1. Est-ce qu’il regrette la France ?

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  1. Pourquoi est-ce que la progression dans le travail est différente en France ?

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  1. Pourquoi est-ce que Marion pense qu’elle a plus de chance de trouver du travail dans la restauration en Angleterre qu’en France ?

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  1. Quel est le salaire d’une serveuse ?

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  1. Quels sont ses horaires ?

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A2 Timed Tasks Booklet 2: Multicùltûrel


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