Thème 1 – Croissance, fluctuations et crises Questionnement 1 : Quelles sont les sources de la croissance économique ?








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A. Aoulmi – Lycée Pierre Corneille

Sciences économiques & sociales

Terminale ES


Thème 1 – Croissance, fluctuations et crises
Questionnement 1 : Quelles sont les sources de la croissance économique ?

Les attentes du programme officiel


Notions

Indications complémentaires

  • PIB

  • IDH

  • Investissement

  • Progrès technique,

  • Croissance endogène

  • Productivité globale des facteurs,

  • Facteur travail, facteur capital

En s’appuyant sur le programme de première, on s’interrogera sur l’intérêt et les limites du PIB. L’étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. À partir d’une présentation simple de la fonction de production, on exposera la manière dont la théorie économique analyse le processus de croissance. On fera le lien entre la productivité globale des facteurs et le progrès technique et on introduira la notion de croissance endogène en montrant que l’accumulation du capital, sous ses différentes formes participe à l’entretien de la croissance. On mettra l’accent sur le rôle des institutions et des droits de propriété.
Acquis de première : facteurs de production, production marchande et non marchande, valeur ajoutée, productivité, institutions, droits de propriété, externalités.


Le plan du cours

I.Qu’est-ce que la croissance économique ? 2

A.Quelles sont les caractéristiques de la croissance économique sur longue période ? 2

1.Un phénomène récent 2

2.Une croissance inégale dans le temps et dans l’espace 2

3.Le vocabulaire de la croissance 4

B.Le PIB est-il un indicateur satisfaisant ? 4

1.Les modalités de calcul du PIB 4

2.Quelles sont les limites du PIB en tant qu’indicateur économique ? 5

II.Comment expliquer la croissance économique ? 8

A.La quantité de facteurs de production explique-t-elle toute la croissance économique ? 8

1.La mobilisation des facteurs de production… 8

2.…ne parvient pas à expliquer l’intégralité de la croissance 9

B.Progrès technique, productivité et croissance économique : quels liens ? 9

1.Les gains de productivité expliquent-ils en partie la croissance économique ? 9

2.Quels sont les facteurs du progrès technique et des gains de productivité ? 11


Quelques exemples de sujets possibles 1


Dissertation

EC – Partie 1

EC – Partie 2

EC – Partie 3

  • Comment le progrès technique contribue-t-il à la croissance ? (bac 2014)




  • Les facteurs travail et capital sont-ils les seules sources de la croissance économique ? (bac 2014)




  • En quoi le PIB est-il un indicateur pertinent pour rendre compte de l’état économique d’un pays ?




  • Quels rôles les institutions jouent-elles dans la croissance économique ?




  • En quoi l'approche en termes d'IDH complète-t-elle celle en termes de PIB ? (bac 2014)




  • Présentez le lien entre productivité globale des facteurs et progrès technique. (bac 2013)




  • Expliquer l’intérêt et les limites du PIB pour mesurer l’activité




  • Qu’est-ce qui détermine l’évolution de la productivité globale des facteurs de production ?




  • Comment l’accumulation du capital (de capitaux) participe-t-elle de l’entretien de la croissance économique ?




  • Quel rôle jouent les droits de propriété dans la croissance ?




  • Comment la théorie économique analyse-t-elle la croissance à partir de la fonction de production ?

Après avoir présenté le document, vous…

  • Analyserez les sources de la productivité et leur évolution




  • Mettrez en évidence les informations qu'il apporte sur la situation des Pays-Bas et de l'Italie. (PIB indice de base 100 UE) (bac 2014)




  • Comparerez les évolutions de l'activité économique dans les différentes zones économiques. (bac 2013)




  • Identifierez les sources de la croissance économique selon les pays sur la période 1985-2010 (bac 2013)




  • Montrerez le lien entre dépenses publiques de R&D et croissance




  • Mettrez en évidence l'évolution des principales contributions à la croissance.

  • Montrez en quoi la hausse de la productivité globale des facteurs est essentielle à la croissance économique (sujet 0)




  • Comment les politiques publiques en matière de R&D peuvent-elles stimuler la croissance économique ? (bac 2013)




  • Montrez comment le progrès technique stimule la croissance économique. (bac 2014)




  • Montrez comment les facteurs de production peuvent contribuer à la croissance économique.




  • Vous montrerez comment l'augmentation du capital physique contribue à la croissance.


Sensibilisation




Document 1 – Pourquoi la Chine doit se réformer ?

Depuis plus de trente ans, le produit intérieur brut (PIB) de la Chine connaît une croissance moyenne annuelle de plus de 10 %. Mais l'ancien premier ministre, Wen Jiabao, a très justement décrit cette impressionnante performance comme "instable, déséquilibrée, mal coordonnée et insoutenable", soulignant les nombreux coûts et défis économiques, sociaux et environnementaux qui l'ont accompagnée.

La Chine doit maintenant choisir entre le modèle de croissance du passé, fondé sur les exportations et l'investissement, et un nouvel ordre économique plus viable. (…)

Les dirigeants chinois ont décidé de cesser d'utiliser la croissance du PIB comme principal critère dans l'évaluation des performances des responsables officiels. En effet, le XIIe Plan quinquennal, qui court jusqu'en 2015, prétend faire basculer l'économie chinoise vers un nouveau modèle de croissance plus durable, fondé sur la qualité et l'innovation. Il admet l'éventualité d'une baisse de la croissance du PIB à 7 % dans le cadre de cette transition. (…)

En effet, l'économie de la Chine connaît un ralentissement significatif de sa croissance – qui, plus est, persistant – depuis la crise économique globale qui a éclaté en 2008. En 2012, la contribution du capital humain à la croissance du PIB de la Chine a chuté à presque zéro, avec une accumulation de capital fixe représentant environ 60 % de la croissance totale.

Les investissements de capitaux à grande échelle financés par la dette ont fait grimper le rapport entre le crédit et le PIB du pays à près de 200 %, fragilisant plus encore le système financier – une situation reflétée par la récente explosion des taux d'intérêt interbancaires.

Pour parvenir à une croissance du PIB plus équilibrée et durable, les dirigeants chinois doivent mettre en place un ensemble de réformes institutionnelles profondes, globales et durables, destinées à relancer la productivité par le progrès technique.

En particulier, la Chine a besoin de réformes lui permettant de faciliter sa transition et d'abandonner son modèle de croissance traditionnel fondé sur l'offre. Celui-ci part du principe que la construction d'infrastructures matérielles entraîne automatiquement une croissance de la demande.

C'est loin d'être certain. Il se pourrait bien que la croissance du PIB ralentisse précisément parce que ces investissements dans la production et les infrastructures, entrepris majoritairement par les gouvernements locaux et les entreprises d'Etat, ne correspondent pas à la demande intérieure. La Chine se retrouve donc avec un problème de surplus à court terme. (…)

La Chine doit cesser de se concentrer sur ses objectifs de croissance du PIB et plutôt créer un environnement générateur d'innovation et de concurrence afin de permettre aux forces du marché de définir les prix et de répartir les ressources plus efficacement.

L'Etat deviendrait alors un agent intermédiaire qui faciliterait le développement d'un ordre économique durable dans lequel moins devient plus – c'est-à-dire un système dans lequel moins d'intervention crée plus d'opportunités de créativité.

A. Sheng et X. Gieng, « Pourquoi la Chine doit se réformer ? », www.lemonde.fr 21/7/2013 - Traduit de l'anglais par Frédérique Destribats

Questions :

  1. Rappelez ce qu’est le PIB et la façon dont on peut le calculer

  2. De quel phénomène économique le PIB est-il l’indicateur de mesure selon ce texte ?

  3. Relevez dans le texte l’ensemble des facteurs qui expliquent la croissance économique selon les auteurs.



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