Comprendre le monde contemporain
télécharger 41.4 Kb.
|
| TD 1 Géographie Comprendre le monde contemporain Travail sur la cartographie exercice de lecture de carte : Dunkerque Pour connaître le sens d'écoulement d'un cours d'eau, il faut penser à regarder l'altitude. Dans un cours d'eau lorsqu'il y a un trait continu, il y aura de l'eau toute l'année, ce qui n'est pas valable lorsqu'il s'agit de pointillés (il n'y a pas d'eau forcément toute l'année). Il faut chercher les endroits où le trait est plein pour qu'il y est de l'eau toute l'année. Quand on regarde d'une manière générale la carte, il y a pleins de quadrillages avec des cours d'eau , ce qui n'est pas naturel. En effet, un réseau de canaux ont été creusés pour industrialiser le territoire. Il y a de multiples zones d'activités (entreprise métallurgique...), ce qui aboutit à des besoins énergétique. Si l'on regarde l'altitude des zones d'irrigation, on est dans les alentours de 0, ce qui signifie que l'on est au niveau de la mer, donc il y a des problèmes d'inondations. Ces canaux sont donc là pour le drainage (évacuation des eaux). Si l'on regarde tout le bord de mer, au niveau des altitudes, on a environ dans cette zone 20 mètres. On est à 20 mètres au dessus du niveau de la mer (dune). La dune sert de digue pour les cas de marées. Avec une carte topographique, je peux connaître l'allure générale du lieu, combien il y a d'habitants, quelles sont les activités principales de Dunkerque, qu'est-ce que l'on peut y trouver... Il s'agit d'une quantité importante d'informations que nous pouvons lire sur cette carte. Au sud ouest de Dunkerque, il y a une usine métallurgique. Donnez les coordonnées géographiques en Lambert I et II (projection française) de l'usine. Au long de la carte, il y a un cadre dessiné, autour, il y a de nombreux numéros (à l'intérieur et à l'extérieur) ( en noir et en bleu). Les projections de Lambert I sont chiffrées en noir et Lambert II sont chiffrées en bleu. Il y a différents Lambert car il y a différentes projections pour le nord et le milieu de la France. Il existe également un Lambert III (sud de la France) et IV (Corse). Calculez les coordonnées là où les quadrillages se croisent (quadrillage non en Lambert). Les Lambert sont exprimés en kilomètres. Lambert 1 : 1cm = 500 m 1,2 cm = 600 m (1,2*500)/1 = 600 donc 596 + 0, km = 596,6 Schéma 1 : calcul des Lambert I et II  Schéma 2 : Situation géographique des Lambert I à IV Calcul d'une densité densité : nombre d'habitants au kilomètre carré. Combien il y a t-il d'habitants au m² ? On a besoin du nombre d'habitant et du kilomètre carré. Aire = ( L*l) . On va se demander combien de longueur et de largeur fait la carte. (à mesurer à la règle) Conseil : mesurer tout d'abord la longueur et la largeur de la carte et la retranscrire immédiatement en kilomètres afin d'éviter les confusions -Largeur : 40 cm donc 40*500/1 = 20000 kilomètres -Longueur : 51,8 cm donc 51,8*500/1 = 25900 kilomètres Aire = 5180000 km² Il faut ensuite reporter le nombre d'habitants par ville (petits numéros inscrits au dessus de chaque ville) pour 23 communes nombre d'habitants : 210,8 Comprendre le monde contemporain
Mythologie Grecque, Alexandre le Grand, routiers de l’Islam, croisades, Marco Polo : exploration du nouveau monde. Carte d’il y a 2000 ans : très approximatif avec ces récits (fait avec la vue et la mémoire)
Toutes ces cartes sont plus des représentations que de véritables cartes.
Plans reliefs de Louis 14 : Dès 1668, secret militaire, citadelles, échelle au 1/600, hauteur pouvant atteindre 3m. Ces maquettes étaient surtout conçues pour l’armée et c’est aussi le début de la topographie (surface des reliefs terrestre)
Aspects de géographie physique de la carte : Intro : localisez la ville (pays, régions, proximité mer, présentez le document : dire l’échelle, date, l’éditeur de la carte) + problématique + plan (commentaires des aspects physique puis humains) Aspects physique de la carte : on s’intéresse aux altitudes : document où l’on représente que les altitudes : semi de points. On va semer des points : dessiner document (voir feuille) Aspects humains : densité de population : nombre d’habitants au km2.
Secrétaire générale : Ban Ki-Moon. 5 membres permanents avec droit de véto : Chine, Russie, France, Grande-Bretagne, USA : envoient casques bleus. 10 membres non-permanents élus pour 2 ans. Conseil de sécurité 15 membres (5 perm. + 10 non-perms.) 193 états dans assemblée générale. 1 pays : 1 voix. Tous les pays décident : conseil économique et social, cour pénale internationale, cour internationale. Organes de l’ONU : PNUD, HCR, UNICEF, PNUE.
Localisation d’une douzaine organisations régionales : voir carte simplifié.
Il n’est plus possible de restreindre la Triade au seul Japon, les pays émergents doivent être pris en compte (BRICS)
Un monde occidental, mondialisé 1.2. Un monde morcelé 1.2.1 Opposition démographique : l’Asie domine Planisphère des populations du monde – superficie proportionnelles à la population. Asie domine largement. 1.2.2 Les civilisations selon Samuel Huntington : Occidentale, Orthodoxe, Islamique, Africaine, Amérique latine, Chinoise, Hindou, Bouddhiste, Japonaise. 1.2.3 Le morcellement politique - Le monde reste divisé en Etats jaloux de leurs prérogatives. Les barrières frontalières n’ont jamais été aussi nombreuses (près de 25 000km édifiés) 193 Etats membres de l’ONU en 2011. Des conflits intra-étatiques (ou guerres civiles) nombreux. Un monde « morcelé » TD 2 Géographie Les photographies aériennes : Méthode pour un examen stéréoscopique I) La prise de vue aérienne : Différents types de prise de vue :
(méthode assez peu fréquente) L'angle de prise de vue est supérieur à 10°. Ex : Armée...
(méthode la plus courante) L'angle de la prise de vue est proche de la verticale. Ex : IGN, ponts et chaussées... Le moyen de transport servant pour les prises de vues est appelé un vecteur. Il s'agit d'un avion, d'un ballon dirigeable, d'un drône... Le satellite n'est pas un vecteur pour faire des photos aériennes. Les appareils photographiques sont appelés des capteurs. Les films utilisés sont de 3 types principaux :
Depuis 1993, utilisation de photographies numériques. II) La couverture photographique On entend par stéréoscopie, toutes les méthodes qui permettent d'obtenir une « impression » de relief, que ce soit en observant un objet à travers un instrument d'optique ou en restituant une image ne relief à partir de 2 photographies prises sous ces angles différents.
III) Les principes physiques a) Le rayonnement électromagnétique : Le REM correspond à une énergie qui se propage dans l'espace et qui interagit avec la matière. Cette énergie est constituée d'ondes transversales indissociables. b) Le spectre électromagnétique : La répartition des fréquences, donc des longueurs d'ondes, définit le spectre électromagnétique. IV ) Les principales zones du spectre utilisables Les principales zones du spectre mesurées en télé diction sont : -l'ultraviolet -le visible de 0,4 à µm -l'infrarouge proche (proche du visible) de 07, à 1,5µm -l'infrarouge moyen de 1,5 à 3 µm -l'infrarouge thermique de 3 à 15 µm -les micro ondes (ou hyperfréquences) de 1 mm à 1 m V) L'absorption, la réflexion et la transmission absorption : qui modifie l'énergie interne de l'objet en question. Cette énergie absorbée est transformée en température qui produit une émission de REM (absorption=émission) L'absorptance est définie comme le rapport entre l'énergie absorbée et l'énergie reçue La réflexion : La réfléctance est le rapport entre l'énergie réflécdhie et l'énerguie reçue. Lorsque l'énergie reçue provient du soleil et irradie des surfaces terrestres où planétaires, la rélféctance est appelée albédo. La transmission : La transmittance est le rapport entre l'énergie transmise et l'énergie reçue L'absorptance : La réflectance et la transmittance ont des valeurs comprises entre 0 et 1, la somme de ces trois indices étant toujours égale à 1 (loi de Kirchhoff)  L'échelle des photographies est donnée approximativement. Les parties hautes photographiées sont à une échelle plus grandes que les parties basses. L'échelle des prise de vue est une moyenne entre l'échelle des parties hausses et basses. VI) Les informations sur les photographies -L'éditeur -L'altimètre -L'échelle -Département de la prise de vue -N° de la mission aérienne -Heure de la prise de vue -N° du cliché pris par l'appareil photographe -N° de cliché de la mission Pour voir le relief sur une photographie, il faut :
TD3 géographie La télédétection et les images satellitales Un satellite ne prend pas de photos mais des images. On pourrait citer comme satellite : Spoutnik (octobre 1957) , METEOSAT... il existe des satellites naturels (la Lune) mais aussi des satellites artificiels. Définitions Télédétection : technique d'étude de la surface terrestre par l'analyse d'images provenant d'avions où de satellites (Petit Larousse). La télédétection est acquisition de l'information sur un objet sans contact physique. La télédétection fait usuellement référence au traitement et l'interprétation sur l'environnement terrestre (Simonett, 1983) La télédétection fait donc référence à la télédétection satellitaire mais aussi à la photographie aérienne (télédétection aéroportée)
On va prendre des images dans le visible. L'usage de la télédétection : On l'utilise dans les Géosciences, dans le milieu marin et social, atmosphère et climat, hydrologie, glaciologie, biosphère, espace aménagé, archéologie, humanitaire, santé, catastrophes environnementales, changement globaux. Quelques exemples d'utilisation : Étude de la géologie : Mine de cuivre et d'or d'Escondida au Chili. Les images satellites infrarouge en ondes-courtes et en lumière visible permet de prospecter les sols et d'identifier les différentes strates géologiques. Connaissances des grands événements qui ont façonnés le globe terrestre : les impacts de grosses météorites. Impact météoriques dans le désert tchadien. Ces impacts sont difficilement décelables par une simple analyse sur le terrain. Géomorphologie : mieux comprendre le relief terrestre Connaissance des formations superficielles : le delta du Mississippi. Le fleuve dépose ses alluvions (en clair) dans les eaux du golfe du Mexique (en rouge) Évolution de la banquise : compréhension des phénomènes de réchauffement global du globe, aide à la navigation. Suivi de l'évolution des glaciers, indicateur du réchauffement climatique Évolution de la couche d'ozone : compréhension des phénomènes montrant l'évolution des grands phénomènes climatiques qui concourent au réchauffement global du globe. Compréhension des circulations des fluides à la surface de la Terre : les vortex atmosphériques liés à des perturbations orographiques sur l'Île de Robinson. Le suivi météorologique d'un événement exceptionnel (cyclone) et analyse des trajectoires Cartographie des secteurs difficilement accessibles : les fonds marins dans l'atlantique nord. Modèle numérique de Terrain (MNT) modélisant la topographie du plancher océanique. Connaissances des courants marins : les courants marins du pacifique nord prise avec des capteurs thermiques permettent de mieux connaître les déplacements des différentes masses d'eau et leur mode de mélange (ici tourbillons) Mise en évidence du phénomène El Nino dans l'océan Pacifique |
similaire:
 | «j’aime comprendre le monde où je vis») pouvoir ultérieurement oser poser des questions sur tout phénomène physique avec des repères... |  | «La mort n’a peut-être pas plus de secrets à nous révéler que la vie ?» adresse Gustave |
| | «Les sciences expérimentales et les technologies ont pour objectif de comprendre et de décrire le monde réel, celui de la nature... | |
| ... | | |
| «motrice» : le patient continue à comprendre le sens des mots mais c’est l’expression qui est perturbée. Par exemple, IL ne trouve... | | «Rhizome». Ces réseaux évoluent très vite : par exemple MySpace est bientôt dépassé, au profit de FaceBook. Notre rôle, en tant que... |
| | «liberté» signifie simplement : je désire cet idéal, et tout le monde devrait le désirer, car tout le monde veut être libre… |