Congrès de Grenoble des 25, 26, 27 et 28 septembre 2008
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Geneviève CHAMPEAU Présidente de la Société des Hispanistes Français (SHF) Françoise LARTHILLOT Présidente de l’Association des Germanistes de l’Enseignement Supérieur (AGES) Jean VIVIES Président de la Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur (SAES) Jacques POTHIER Président de l’Association Française d’Eudes Américaines Christophe MILESCHI Président de la Société des Italianistes de l’Enseignement Supérieur (SIES) 49/ 31 octobre 2008 Lettre des présidents des universités parisiennes concernant la réforme des concours Le vendredi 31 octobre 2008 Madame la Ministre, Les présidents des universités parisiennes concernées par les préparations aux métiers de l’enseignement considèrent que les conditions dans lesquelles vos services projettent, au terme de votre instruction du 17 octobre dernier, d’organiser une campagne exceptionnelle d’habilitation de diplômes de master pour les étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement, sont totalement irréalistes. Indépendamment des avis que l’on peut avoir sur le fond, c’est une farce que d’imaginer des procédures sérieuses de consultation des responsables de mentions de master, des conseils d’UFR, des conseils de l’université, alors même que l’on ne connaît pas encore avec précision les contenus des CAPES correspondants, dans un délai si court. Les personnes de bonne volonté qui s’occupent de ces questions, et qui travaillent en concertation entre nous et avec l’IUFM, ont le sentiment d’un certain mépris. C’est pourquoi nous vous demandons de surseoir de 6 mois pour le calendrier de proposition de nos formations. Veuillez agréer, Madame la Ministre, l’expression de notre respect. Pierre-Yves Henin, Président de Panthéon-Sorbonne, Paris 1 Marie-Christine Lemardeley, Présidente de Sorbonne Nouvelle, Paris 3 Georges Molinié, Président de Paris-Sorbonne, Paris 4 Axel Kahn, Président de Paris-Descartes, Paris 5 Jean-Charles Pomerol, Président de Pierre et Marie Curie, Paris 6 Guy Cousineau, Président de Paris-Diderot, Paris 7 50/ 3 novembre 2008 Michel Lauton Le Conseil d’Administration de l’Université Paris Sud 11, réuni en séance plénière le 3 novembre 2008, déplore les conditions dans lesquelles est mise en ouvre la réforme de la formation des enseignants, qui engage l’avenir de tous les jeunes. Les enjeux imposent à l’ensemble de la communauté universitaire d’assurer aux futurs collègues des premier et second degrés une formation universitaire et professionnelle de grande qualité, ce qui exige le temps nécessaire à la conception de nouveaux parcours ou à l’adaptation des mentions existantes. Le CA soutient l’action menée par les instances de l’université pour construire – en concertation avec les autres universités de l’Académie de Versailles et les ENS partenaires de l’Université - des masters qui concilient au mieux la nécessaire formation professionnelle au métier d’enseignant et les exigences d’un haut niveau de formation scientifique. Le CA proteste contre un calendrier qui oblige l’Université à remettre le 31 décembre au plus tard les projets de master pour les étudiants se destinant à l’enseignement alors que les informations sur les nouveaux concours de recrutement des professeurs ne sont sur le site du Ministère de l’Education Nationale que depuis le 13 octobre, sous forme non réglementaire et sans déclinaison selon les spécialités, et que la circulaire du 17 octobre concernant la campagne d’habilitation de master pour les étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement n’est parvenue aux universités que le 21 octobre dernier. Ces délais ne laissent pas le temps nécessaire à la réflexion, aux concertations entre partenaires internes et externes et aux procédures normales de validation par les Conseils de l’Université. C’est pourquoi le CA demande au Ministère que le processus de conception des maquettes fasse l’objet d’un moratoire et d’un cadrage national. Adopté à l’unanimité 51/ 3 novembre 2008 Nicolas Schapira nicolas.schapira@wanadoo.fr Le conseil de l’UFR SHS de l’Université de Marne-la-Vallée, réuni le 3 novembre 2008, déplore solennellement les conditions dans lesquelles est mise en œuvre la réforme de la formation des professeurs des écoles, des collèges et des lycées. Il proteste contre un calendrier qui oblige l’Université à prévoir pour 2009-2010, dans la précipitation, l’application d’une réforme des concours dont le contenu n’est connu que depuis le 17 octobre dernier. Il s’oppose à toute réforme ayant pour effet de réduire dans les concours la part des savoirs disciplinaires en vue d’un allègement des épreuves qui ne fera qu’abaisser le niveau de formation des futurs enseignants. Il s’indigne de la suppression effective de la formation pratique, apportée jusqu’alors par l’année de stage. Il demande qu’une véritable formation pratique soit mise en place, afin de mieux préparer les enseignants à leur métier. Il demande que ce projet de réforme fasse l’objet d’un moratoire et que les ministres de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche s’engagent sur la tenue de concours de recrutement des enseignants se déroulant pour l’année 2009-2010 selon les modalités en vigueur pour l’année 2008-2009. Il demande enfin l’ouverture immédiate d’une négociation avec l’ensemble des acteurs du système éducatif, sans préalable. Il s’associe aux motions votées ces derniers jours par l’UFR de Langues de Paris Est - Marne la Vallée (le 23 octobre 2008), par le département d’anglais de l’UFR de Lettres et Sciences Humaines de l’Université Paris 12-Val de Marne (le 28 octobre 2008), et par les représentants des sections lettres et langues des quatre universités de l’académie de Créteil (le 30 octobre 2008). Il demande au CEVU et au Conseil d’administration de Paris-Est MLV de se prononcer dans le même sens, et propose la création d’un comité de réflexion sur la masteurisation des enseignements au niveau de l’Université Paris-Est chargé de faire des contre-propositions alternatives à celles, inacceptables en l’état, du ministère. Champs-sur-Marne, le 3 novembre, 2008. 52/ 3 novembre 2008 Le Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire de Poitiers, réuni en séance le 3 novembre 2008, déplore les conditions dans lesquelles sont mises en œuvre les réformes des concours de recrutement et de la formation des futurs enseignants. Il proteste solennellement contre un calendrier qui oblige l’Université à prévoir, dans un délai d’un mois, la mise en place de masters préparant au mieux nos étudiants aux nouveaux concours dont les grandes lignes ne sont connues que depuis le 13 octobre 2008. Pour ces raisons, le CEVU de l’Université de Poitiers demande au Ministère au minimum un moratoire sur cette réforme afin que tous les partenaires concernés puissent se concerter dans les meilleures conditions. Cette motion est votée à l’unanimité 53/ 3 novembre 2008 Le Conseil de Gestion restreint aux enseignants-chercheurs de la Faculté des Lettres de l’université de Picardie réuni le 3 novembre 2008, et l’Assemblée générale des enseignants-chercheurs réunie le même jour, demandent au Conseil d’Administration de l’Université de Picardie Jules Verne, l’adoption de la motion suivante : Le Conseil d’Administration de l’Université de Picardie Jules Verne déplore solennellement les conditions dans lesquelles est mise en œuvre la réforme de la formation des professeurs des écoles, des collèges et des lycées. Il proteste contre un calendrier qui oblige l’Université à prévoir pour 2009-2010, dans la précipitation, l’application d’une réforme des concours dont le contenu n’est connu que depuis le 17 octobre dernier. Il s’oppose à toute réforme ayant pour effet de réduire dans les concours la part des savoirs disciplinaires en vue d’un allègement des épreuves qui ne fera qu’abaisser le niveau de formation des futurs enseignants. Il demande que ce projet de réforme fasse l’objet d’un moratoire et que les ministres de l’Education Nationale et de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche s’engagent sur la tenue de concours de recrutement des enseignants se déroulant pour l’année 2009-2010 selon les modalités en vigueur pour l’année 2008-2009. Il demande enfin l’ouverture immédiate d’une négociation avec l’ensemble des acteurs du système éducatif. 54/ 4 novembre 2008 Elvire Gomez-Vidal <elvire.gomezvidal@wanadoo.fr> La commission Master de l’UFR d’Études Ibériques et Ibéro-américaines de l’Université Bordeaux 3 déplore unanimement et solennellement les conditions dans lesquelles est mise en œuvre la réforme de la formation des professeurs des écoles, des collèges et des lycées. Elle proteste contre un calendrier qui oblige l’Université à prévoir pour 2009-2010, en fournissant dans la précipitation des maquettes pour fin 2008, l’application d’une réforme des concours dont le contenu n’est connu - d’ailleurs incomplètement - que depuis le 17 octobre 2008. Elle s’oppose à toute réforme ayant pour effet de réduire dans les concours la part des savoirs disciplinaires en vue d’un allègement des épreuves qui ne fera qu’abaisser le niveau de formation des futurs enseignants. Elle demande que ce projet de réforme fasse l’objet d’un moratoire et que les ministres de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche s’engagent sur la tenue de concours de recrutement des enseignants se déroulant pour l’année 2009-2010 selon les modalités en vigueur pour l’année 2008-2009. Elle demande enfin l’ouverture immédiate d’une négociation qui ne soit pas limitée à la CPU et la CDIUFM, mais concerne l’ensemble des acteurs du système éducatif et de la formation des maîtres. Adopté à l’unanimité le 4 novembre 2008 55/ 4 novembre 2008 Marc Escola mescola@free.fr Les enseignants-chercheurs des départements de Littérature française & comparée de l’Université Paris 8 Vincennes à Saint-Denis réunis le 4 novembre 2008, déclarent avoir pris connaissance des demandes ministérielles en matière de « mastérisation des concours », à savoir la Charte relative aux principes directeurs de la réforme du recrutement et de la formation des enseignants (du 11 septembre 2008), la Lettre de cadrage sur les nouveaux concours de recrutement de professeurs (du 13 octobre 2008) et la Circulaire sur la campagne d’habilitation de diplômes de Master pour les étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement (du 17 octobre 2008). 1. Ils considèrent collectivement que le calendrier imposé par ces textes, alors même que le profil exact des quatre nouvelles épreuves du Capes de Lettres modernes n’est toujours pas connu, et au lendemain de l’évaluation positive par l’AERES d’une offre de formation de Master Littérature renouvelée l’an passé, est totalement inapplicable ; un tel calendrier témoigne de la part des deux Ministères d’une précipitation préjudiciable aux intérêts de la communauté des étudiants et des enseignants du Supérieur comme du Secondaire. 2. Ils demandent que ce projet de réforme fasse l’objet d’un moratoire et que les Ministres de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche s’engagent sur la tenue de concours de recrutement des enseignants se déroulant pour l’année 2009-2010 selon les modalités en vigueur pour l’année 2008-2009. 3. Ils exigent l’ouverture immédiate et sans préalable d’une négociation avec l’ensemble des acteurs du système éducatif : demain comme aujourd’hui, ils s’opposeront à toute réforme qui aurait pour effet de réduire dans la formation et les concours la part des savoirs disciplinaires ou des compétences professionnelles, et qui ferait peser une menace sur l’existence même des Master « Recherche ». Dans ces conditions et dans l’intérêt même des étudiants et des futurs enseignants du Secondaire, les deux départements déclarent dès aujourd’hui refuser de rendre de nouvelles maquettes de Master. Motion adoptée à l’unanimité des présents, à Saint-Denis, le 4 novembre 2008. 56/ 4 novembre 2008 Marc Escola mescola@free.fr Le Conseil de l’UFR 4 (Histoire, Littérature, sociologie) de Paris 8, réuni le 4 novembre 2008, s’associe aux motions votées par plusieurs de ses départements (cf. pièces jointes) refusant de concevoir des maquettes de mastérisation des concours dans le cadre du calendrier et des exigences contenues dans la note de la DGES en date du 17 octobre 2008, et exige un moratoire de cette réforme. Surtout, il demande l’ouverture d’une vraie réflexion sur une réforme du Capes, sur d’autres bases que celles proposées actuellement. 57/ 4 novembre 2008 Le Conseil Scientifique de l’Université de Rouen, réuni le 4 novembre 2008 en séance plénière, déplore les conditions dans lesquelles s’organise la "mastérisation" de la formation des enseignants. Il proteste contre le calendrier insensé qui oblige les universités à concevoir, dans l’urgence, des maquettes sans pouvoir prendre le temps d’une réflexion concertée sur la place des savoirs disciplinaires, de la formation professionnelle, les rôles et fonctions des IUFM. Il réaffirme son attachement aux concours nationaux, réclame l’abandon de l’orientation actuelle du gouvernement sur ces questions. Il demande, en conséquence, que le processus de conception des maquettes fasse l’objet d’un moratoire et d’un cadrage national." Il demande au président de notre université de ROUEN entouré de ses conseils CA, CEVU, CS de soutenir cette motion, de mobiliser la CPU sur ses requêtes et de la porter au ministère. 0 contre ; 25 pour ; 1 abstention ; 2 ne prenant pas part au vote. 58/ 4 novembre 2008 Le département de Lettres Modernes de l’Université de Rouen, réuni le mardi 4 novembre 2008, proteste contre la mise en oeuvre de la réforme de la formation des enseignants, soit : 1. contre le calendrier imposé par le ministère, 2. contre les méthodes solitaires du chargé de mission de l’Université de Rouen, 3. contre le résultat tel qu’il se dessine, en contradiction avec la circulaire de la DGE du 17 octobre 2008. Nous exigeons la mise en place d’une mastérisation sous la forme d’une spécialité dans les masters existants, adossée à des laboratoires de recherche reconnus. Nous refusons tout projet qui irait à l’encontre de la circulaire du 17 octobre, dans l’intérêt des étudiants et de l’Université de Rouen. Le département de Lettres Modernes s’associe donc au Conseil d’Administration de l’Université de Rouen, qui a voté la nécessité d’un moratoire sur la mastérisation du métier d’enseignant. 59/ 4 novembre 2008 Philippe Wahl Philippe.Wahl@univ-lyon2.fr Le Conseil de la Faculté des Lettres, Sciences du langage et Arts de l’Université Lumière-Lyon 2, réuni en séance plénière le 4 novembre 2008, déplore les conditions dans lesquelles se prépare la réforme de la formation des futurs enseignants. Il proteste contre un calendrier qui oblige l’Université à prévoir pour la rentrée 2009, dans une précipitation rendant impossible une véritable concertation, la mise en œuvre d’une réforme des concours et masters. Le Conseil de Faculté s’oppose à toute réforme ayant pour effet de réduire dans les concours la part des savoirs disciplinaires, en contradiction avec l’objectif affiché par la « mastérisation ». Il s’inquiète des effets de sélection sociale induits par un allongement des études nécessaires à l’inscription aux concours, sans mesures d’accompagnement financier pour les étudiants concernés. Il exige un moratoire pour mettre en place un véritable projet de formation et de recrutement. Il exclut en tout état de cause d’élaborer des maquettes de masters sans avoir connaissance du contenu des épreuves de concours. Motion votée à l’unanimité par le Conseil de la Faculté des Lettres, Sciences du langage et Arts de l’Université Lumière-Lyon 2, le 4 novembre 2008. |
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