RELAIS VITESSE – Protocole d’évaluation collège (personnel)
COMPÉTENCES ATTENDUES
NIVEAU 1
Réaliser la meilleure performance possible dans un relais de 2 x 30 mètres en transmettant le témoin en déplacement, dans
une zone imposée. Tenir les rôles de donneur et de receveur. Assumer au sein d’un groupe restreint le rôle d’observateur.
NIVEAU 2
A partir d’un départ commandé réaliser la meilleure performance possible dans un relais de 2 à 4 x 40 à 50 mètres, en ajustant les vitesses et en utilisant l’élan autorisé pour une transmission du témoin dans la zone réglementaire. Elaborer avec ses coéquipiers un projet tactique. Assumer au sein d’un groupe restreint les rôles d’observateur, de starter, de juge et de chronométreur
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PRINCIPES D’ÉLABORATION DE L’ÉPREUVE
Au niveau 1, en groupe hétérogène, réaliser un 30 m individuel puis un 2*30m en respectant les consignes de sécurité et règles de l’APSA.
Au niveau 2, en groupe homogène, réaliser un 50 m individuel puis un 4*50m en respectant les consignes de sécurité et règles de l’APSA.
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POINTS À
AFFECTER
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ÉLÉMENTS À ÉVALUER
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NIVEAU 1 EN COURS
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DEGRÉ D’ACQUISITION DU NIVEAU 1
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DEGRÉ D’ACQUISITION DU NIVEAU 2 DNB
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4/20
4/20
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Performance
individuelle sur
30 m (nv 1) ou 50 m (nv 2)
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Garçons
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Temps
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Filles
|
4
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6"2
|
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3,5
|
6"3
|
|
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6"4
|
4
|
3
|
6"5
|
|
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6"6
|
3,5
|
2,5
|
6"7
|
|
2
|
6"8
|
3
|
1,5
|
6"9
|
2,5
|
1
|
7"
|
2
|
0,5
|
7"1
|
1,5
|
0
|
7"2
|
1
|
|
7"3
|
0,5
|
|
7"4
|
0
|
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G.
|
Tps
|
Tps
|
Fille
|
4
|
< = 6"5
|
< = 7"2
|
4
|
3,5
|
6"6-6"9
|
6"6-6"9
|
3,5
|
3
|
7"-7"3
|
7"9-8"4
|
3
|
2,5
|
7"4-7"7
|
8"5-9"
|
2,5
|
2
|
7"8-8"2
|
9"1-9"5
|
2
|
1,5
|
8"3-8"6
|
9"6-10"1
|
1,5
|
1
|
8"7-9"
|
10"2-10"7
|
1
|
0,5
|
9"1-9"4
|
10"8-11"3
|
0,5
|
0
|
>= 9"5
|
11"4
|
0
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Indice de transmission
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Donneur et receveur ralentissent ostensiblement ou donnent à l’arrêt.
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1 charnière
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3 charnières
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0 - 1,5
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Indice positif
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0 - 1,5
|
Indice positif
|
2 - 3
|
- 0,1" à -0,2"
|
2 - 3
|
- 0,3" à -0,6"
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3,5 - 4
|
- 0,3" et au delà
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3,5 - 4
|
- 0,9" et au delà
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8/20
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Efficacité dans l'ajustement des vitesses et la cohérence du projet tactique
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Le receveur n’a pas systématisé ses repères de départ.
Le receveur est entièrement tourné vers le donneur.
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0-4
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Relais arrêté
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0-4
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Relais discontinu
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4,5-6
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Relais accordéon
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4,5-6
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Relais coordonné
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6,5-8
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Relais coordonné
|
6,5-8
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Relais fluide
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4/20
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Rôles sociaux
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Inattention, ou dit "1-2-3-prêt-feu-goooo"! :)
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0-1,5
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Observateur dilettante
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0-1,5
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Juge dilettante
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2-3
|
Observateur fiable
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2-3
|
Juge fiable
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3,5-4
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Observateur investi
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3,5-4
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Juge multifonctions
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Au minimum 12/20 en 6e
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Au minimum 12/20
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