Note Niveau atteint fin cycle








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Points

Eléments à évaluer

Indicateurs de compétence


0 Degrés d’acquisition du niveau 2 de compétence 20


8


Performance :


0

addition du meilleur temps sur le plat et du meilleur

temps sur les haies : voir le tableau suivant


8

Filles

> 27”

25”5

23”7

22”

20”5

19”4

18”5

17”9

≤ 17”5

Garçons

> 24”5

23”

21”6

20’’2

19’’

17”9

17’’

16”4

≤ 16’’

Points

0 → 1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 6 → 7 → 8


8


Efficacité de l'élévation du centre de gravité, du nombre d'appuis dans les intervalles et

dans l'appréciation de son ressenti associé l'utilisation des observations

extérieures

Coureur sauteur

Non-respect de la règle des 2/3 - 1/3 lors du franchissement de la haie et de la reprise

d'appui.

5 ou 6 appuis sont réalisés dans les intervalles, ou le nombre d'appuis est irrégulier sur un même

parcours.

Les observations ne sont pas mises en pratique.

0 - 4

Coureur de haies coordon

2/3 du franchissement se font avant la haie et

1/3 après la haie, sans accélération à la reprise d'appui.

4 appuis sont réalisés dans tous les intervalles, sur un parcours adapté aux possibilités.

Les actions de régulation en fonction des observations reçues amènent plus d’efficacité.

4,5 - 6

Coureur de haies accélérateur

2/3 du franchissement se font avant la haie et

1/3 après la haie, avec reprise d'appui dynamique.

Le coureur est capable d’adaptations visibles et pertinentes à chaque course.

6,5 - 8


4


Efficacité du starter, du chronométreur

et de l’observateur

Du juge dilettante Donne les départs sans faire respecter l’intégralité du règlement.

Chronomètre avec une différence de plus de 3 dixièmes par rapport au chronométreur de référence.

Les observations sont globales.
0 - 1,5

Au juge fiable

Donne un départ en respectant les commandements officiels

Chronomètre avec une différence de 2 à 3 dixièmes

par rapport au chronométreur de référence. Les observations sont réalisées correctement.

2 - 3

Au juge multifonctions

Donne des départs avec toujours la même régularité dans les commandements. Chronomètre avec moins de 2 dixièmes de

différence.

Toutes les observations sont justes et accompagnées de conseils pertinents pour le coureur.

3,5 - 4



Bibliographie

Mes cycles se sont appuyés sur la documentation de :

* Aubert et Choffin, Athlétisme, 3. Les courses, De l'école aux associations, Ed Revue EPS

A se procurer absolument !

* Activités physiques, projets d’enseignement, Groupe programme de l’Académie de Dijon, CRDP Bourgogne, 1996

mon en termes de contenus et ma base depuis mes débuts.


Haies collège Niveau 1 et 2 Version 6 Marianne Tertian Peyrotte marianne.tertian@ac-aix-marseille.fr http://mariannetertian.free.fr

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