Solutions apportées








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AUTO EVALUATION DU GROUPE




Chaque membre a participé naturellement



Le groupe a été autonome

Le groupe a été efficace




Les rôles ont été clairement attribués




Le groupe s’est organisé rapidement




Vous êtes à l’aise dans ce groupe



Chacun joue correctement son rôle



Le fait d’attribuer des rôles s’est avéré positif


Légende (à compléter) :



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Thème :

……………………………………………………………………


Candidat 1 : ……………………………………………………………. / 20
Candidat 2 : ……………………………………………………………. / 20
Candidat 3 : …………………………………………………………… / 20

Evaluation de la prestation orale en 1ère ST2S

Evaluation commune




Evaluation individuelle







A

B

C

D

E



















Supports de la production : Capter l’auditoire

Pertinence des supports
















/ 5




Critères d’évaluation

Candidat 1

Candidat 2

Candidat 3

Exploitation



















Qualité de l’expression orale : vocabulaire, élocution, syntaxe




/ 2




/ 2




/ 2

Inventivité
















Restitution orale

Organisation, structuration
















/ 1




Qualité de la communication : attitude, aisance, posture, ton, rythme, dynamisme




/ 2




/ 2




/ 2

Présentation et analyse de la démarche
















/ 2

Présentation et analyse des résultats
















/ 2

Mise en évidence des apports des différentes matières
















/ 1




Maîtrise du sujet et Réactivité aux questions




/ 3




/ 3




/ 3

Respect du temps
















/ 1




TOTAL




/ 7




/ 7




/ 7

Entretien

Répartition du temps de parole
















/ 1




Examinateurs 1 : ………………………………………………….

TOTAL



















/ 13




Examinateurs 2 : …………………………………………………….

Appréciations

Du groupe : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Candidat 1 : …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Candidat 2 : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Candidat 3 : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..



..\..\mes images\logo lycee metiers.bmp


Evaluation écrite des Activités Interdisciplinaires

en 1ère ST2S
NOMS: …………………………………………

…………………………………………..

…………………………………………..
/ 20

CLASSE : ……………………………………………
Professeur référent : ……………………………………………



THÈME : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




Critères d’évaluation

BAREME




Note


A

B

C

D

E







Carnet de bord

Planification du travail
















2

/ 9

Recherches documentaires diversifiées

(bibliographie, articles de presse, …)
















2

Carnet de bord complété
















2

Rencontres avec des professionnels
















2

Carnet de bord : outil de communication avec le professeur référent
















1
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