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ACTIVITÉS APRÈS LE VISIONNAGE DU FILM
Reprenez la grille de lecture complétée concernant les conditions de vie matérielles, physiques et psychologiques dans les tranchées. Ces éléments correspondent-ils à ce que vous avez vu dans le film ?
Voici une série de mots : Orpheline / Bottes / « Bingo Crépuscule » / Officiers / Entraide / Cantinier / Automutilation / Peine de mort / 6ème enfant / Vengeance / Lettres / Amnésie / Archives / Grâce / Détective / la Corse / Que pouvez-vous dire, en vous référant au film, à propos de chacun de ces mots ? Cherchez le plus d’éléments possible. (Travail en petits groupes, puis mise en commun) (NB : Il est possible de faire deux listes et de donner une liste différente à chaque moitié de la classe)
En regardant le film, à quels aspects avez-vous été le plus sensible ?
Donnez à chacun de ces aspects une note de 1 à 5 selon l’importance que vous y accordez. Justifiez votre réponse. (Travail en petits groupes, puis mise en commun) Variante : Classez ces 10 aspects par ordre d’importance.
Dans quel genre classeriez-vous Un Long Dimanche de Fiançailles ? Justifiez votre réponse. (Travail en petits groupes, puis mise en commun)
Dans le roman de Sébastien Japrisot, Tina Lombardi ne rencontre pas Mathilde, mais elle lui raconte tout ce qu’elle sait dans une lettre qu’elle envoie avant d’être guillotinée. Regardez une ou deux fois la scène du film et rédigez ensuite la lettre que Tina a écrite à Mathilde.
Malheureusement, ce conseil arrive trop tard ! Est-ce que vous-même vous auriez donné le même conseil à Tina ? Pourquoi (pas) ? Rédigez quelques autres messages d’adieu que Ange aurait pu cacher dans la montre.
Sylvain dépose Mathilde à la ferme du Bout du Monde. Elle y rencontre Benoît qui lui raconte tout ce qu’il sait. Puis, Sylvain vient la rechercher. Imaginez le dialogue de Sylvain et Mathilde dans la voiture. Sylvain, impatient de connaître la vérité, presse Mathilde de questions. Rédigez le dialogue entre Mathilde et Sylvain en tenant compte des paroles de Benoît Notre-Dame et en y insérant les questions suivantes que Sylvain pourrait lui poser.
Avertissement : Vous pouvez organiser votre dialogue à votre guise à condition de respecter l’intrigue du film et d’utiliser un maximum de questions proposées. Vous pouvez changer l’ordre des questions et éventuellement en ajouter quelques-unes afin de préserver la cohérence de votre dialogue. Fiche pédagogique : Un Long Dimanche de Fiançailles Corinne Mahout-Orange – Luc Van Kerchove (septembre 2005) Week van de Franse Film 2005-2006 / Formacom Frans Documentatiecentrum voor Vlaanderen (Gent) |
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