 
SEQUENCE D’OBSERVATION EN ENTREPRISE
NOM :
Classe :
- RAPPORT DE STAGE -
Collège Camille Claudel
36, avenue du rêve
93420 Villepinte
01.41.51.14.60
01.41.51.14.63
MEL:0932263e@ac-creteil.fr
Affaire suivie par
M. ANTUNES
Chef d’établissement-adjoint
01.41.51.14.61
Sommaire :
Partie 1 : Préparation du stage p.
Présentation du stagiaire
Présentation de l’entreprise
Situation géographique de l’entreprise
Période, horaires et moyen de transport
Choix du stage
Partie 2 : Observations durant le stage p.
Personnel de l’entreprise
Hygiène et sécurité
Vocabulaire professionnel appris en stage
Machines, matériaux et tenues
Vécu de stage
Description de deux journées de stage
Interview d’un personnel de l’entreprise
Partie 3 : Analyse du stage p.
Mes impressions
Et maintenant ?
Annexes : p.
Lettre de motivation
Fiche métier en rapport avec le stage
PARTIE 1 – Préparation du stage
Présentation du stagiaire
Nom :
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Prénom :
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Date de naissance :
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Lieu de naissance :
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Nom du responsable :
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Adresse :
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Téléphone :
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Courriel :
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Présentation de l’entreprise d’accueil
Nom / Logo :
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Adresse :
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Nom du responsable de l’entreprise :
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Nom du tuteur de stage :
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Fonctions du tuteur de stage :
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Domaine d’activité de l’entreprise :
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Pour qui l’entreprise travaille-t-elle ?
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□ des particuliers □ des professionnels □ autre :
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Situation géographique de l’entreprise
Plan à insérer
Période, horaires et moyen de transport
La convention de stage précise la période et les horaires du stage de découverte du milieu professionnel.
Période du stage :
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Horaires du stage :
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MATIN
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APRES-MIDI
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Lundi
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Mardi
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Mercredi
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Jeudi
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Vendredi
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Samedi
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Dimanche
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Horaire total effectué en stage :
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Moyen(s) de transport utilisé(s) :
Choix du stage
Pourquoi ai-je choisi ce stage ?
Quelles ont été mes démarches pour trouver ce stage ?
Qui m’a aidé et en quoi ?
PARTIE 2 – Observations durant le stage
Personnel de l’entreprise
Nombre d’employés :
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Noms de 5 personnels
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Fonctions
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Description de leurs tâches
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Hygiène et sécurité
Quelles étaient les consignes d’hygiène à respecter ?
Quelles étaient les consignes de sécurité à respecter ?
Vocabulaire professionnel appris en stage
Voici les termes techniques nouveaux que j’ai appris en stage :
(je n’oublie pas d’en donner la définition)
Machines, matériaux et tenue
Noms
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Rôles
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Photos / illustrations
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Vécu de stage
Les tâches que j’ai effectuées seul(e) ou accompagné(e)
Les tâches que j’ai observées
Description de deux journées de stage
Journée du
Horaires :
Matin : de ……..……. à …………..…
Après-midi: de ……...……. à …………..…
Lieux de travail :
Déroulement de la journée :
Matin
Pause déjeuner
Après-midi
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Journée du
Horaires :
Matin : de ……..……. à …………..…
Après-midi: de ……...……. à …………..…
Lieux de travail :
Déroulement de la journée :
Matin
Pause déjeuner
Après-midi
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Interview d’un personnel de l’entreprise
Conseils pour réaliser l’interview d’un personnel de votre choix :
Nom du métier choisi ?
Activités : en quoi consiste le métier ?
Conditions de travail : dans quel lieu exerce-t-il ? Y a-t-il des exigences physiques ? Lesquelles ? Quelles sont les qualités personnelles les plus importantes ? Y a-t-il des conditions de travail particulières (horaires, déplacements, température, bruit, seul ou en équipe) ?
Formations : quels diplômes et formations sont exigés ? Enumérer les étapes de la formation pour atteindre ce métier.
Evolution de carrière : peut-on envisager une évolution de carrière (grades, spécialisations, concours…) ?
Salaire : quel est le salaire d’un débutant ?
Avantages, inconvénients du métier (sous forme de tableau).
PARTIE 3 – Analyse du stage
Mes impressions
Mes découvertes :
Mes difficultés :
Mes déceptions :
Ce que j’ai apprécié :
Voici les termes ou expressions qui correspondent le mieux à ce que j’ai observé :
□ efforts physiques □ debout □ assis
□ varié □ monotone □ répétitif
□à l’intérieur □ à l’extérieur □ fatiguant
□calme □ bruyant □ dangereux
□en contact avec le public □ travail d’équipe □ solitaire
□propre □ salissant □ manuel
□minutieux □ où l’on dirige □ où l’on est commandé
□où l’on est responsable □ sur machine □ travail de réflexion
□avec petit outillage □ autres :
Et maintenant ?
□ Je veux rester dans le même secteur d’activité.
□ Je veux découvrir un autre secteur d’activité.
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Pourquoi ?
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Sous quelle forme ?
□ lors d’un nouveau stage
□ en apprentissage
□ en lycée professionnel
□ autre :
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Où ?
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NOTE : Le rapport peut être illustré avec des documents et des photos. Les élèves rendront une version dactylographiée du rapport.
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