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FICHE 1 Fiche à destination des enseignants 1S2 Écran plat
FICHE 2 1S2 Écran plat Encore une année record pour les ventes de téléviseurs en France. Sur l'ensemble de l'année 2010, 8,5 millions de télévisions à écran plat ont été vendues, soit le double des ventes de 2004, et une hausse de 13% par rapport à 2009. Mais comment un écran plat restitue-t-il les couleurs ? C’est ce que nous allons découvrir dans cette activité. Activité 1 : A la découverte de la synthèse additive Question 1 Allumer l’ordinateur et observer l’écran à l’aide d’une loupe. Que constate-ton ? Rédiger la réponse. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. Question 2 Ouvrir le logiciel Visiolab et cliquer sur « la télévision à la loupe » qui permet d’afficher une mire. Il est possible d'utiliser une loupe ou la fonction « loupe » du logiciel. Déplacer la loupe sur les différentes zones colorées de la mire et expliquer comment obtenir sur l’écran une zone ayant une couleur donnée. Rédiger la réponse. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. Question 3 Expliquer pourquoi on parle dans ce cas de « synthèse additive ». Rédiger la réponse. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. Question 4 Compléter le tableau suivant :
Question 5 Utiliser la fonction « synthèse trichromique additive » du logiciel permettant de superposer sur un écran des faisceaux lumineux colorés afin de vérifier les résultats de la question précédente et compléter le schéma : ![]() Une couleur est dite complémentaire lorsqu’elle permet d’obtenir du blanc par superposition avec une des trois couleurs fondamentales. Question 6 Compléter le tableau suivant :
Question 7 Comment les couleurs complémentaires sont-elles positionnées par rapport à la couleur fondamentale à laquelle elles sont associées dans le schéma précédent ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. Activité 2 : Ecran plasma et LCD Fred et Jamy vous expliquent la différence entre un écran plasma et un écran LCD … [Séquence vidéo 4min 20] Question 1 Légender le schéma d’un PIXEL d’un écran plasma : ![]() ![]() ![]() ![]() : ……………………………………………………………………………………………….. : ……………………………………………………………………………………………….. : ……………………………………………………………………………………………….. : ……………………………………………………………………………………………….. : ……………………………………………………………………………………………….. Question 2 Expliquer le fonctionnement d’un sous-pixel : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. Question 3 A quoi peut-on comparer un sous-pixel ? …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. Question 4 Légender le schéma d’un PIXEL d’écran LCD : ![]() ![]() : ……………………………………………………………………………………………….. : ………………………………………………………………………………………………… : ……………………………………………………………………………………………….. : ……………………………………………………………………………………………….. : ……………………………………………………………………………………………….. Question 5 A quoi peut-on comparer l’ensemble {++} ? Cocher la bonne réponse :
Question 6 Que faut-il faire pour qu’un sous-pixel émette de la lumière ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Que faut-il faire pour qu’un sous-pixel n’émette pas de la lumière ? …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. Question 7 Quelle est la différence essentielle entre le fonctionnement d’un sous-pixel d’un écran plasma et celui d’un écran LCD ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Correction. Fiche à destination des enseignants 1S2 Écran plat
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![]() | «effet photoélectrique» : une plaque de zinc, décapée, montée sur un électroscope est chargée, puis éclairée par la lumière émise... | ![]() | |
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