B Quelle représentation respecte le modèle de Dalton ? B








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8. Pour chacun des énoncés suivants, indiquez s’il s’agit d’une combustion vive, d’une
combustion spontanée ou d’une combustion lente.


Combustion spontanée.
a) Un incendie est provoqué par un chiffon imbibé d’essence.





Combustion lente.
b) Le fer rouille facilement dans les milieux humides.





Combustion vive.
c) Il est agréable de se réunir autour d’un feu de camp.





Combustion lente.
d) Plusieurs variétés de fruits coupés laissés à l’air libre se détériorent rapidement.




9. À quelle partie du triangle du feu les pompiers s’attaquent-ils dans chacune des situations suivantes ? Justifiez vos réponses.


Les pompiers s’attaquent au comburant, la mousse bloquant le contact avec l’oxygène.


a) Les pompiers d’un aéroport déversent de la mousse sur une nappe de liquide inflammable qu’un avion en détresse a laissé s’échapper.







b) Les pompiers arrosent les toits et les côtés des deux maisons voisines d’un incendie.


Les pompiers s’attaquent à la température d’ignition, l’eau empêchant les structures voisines d’atteindre leur température d’ignition.









Les pompiers s’attaquent au combustible, quand le feu arrivera, il n’y aura plus de combustible, c’est-à-dire d’arbres à brûler.

c) Au cours d’un incendie de forêt, les pompiers procèdent à une coupe à blanc. Ils coupent tous les arbres sur une largeur de 50 m à quelques kilomètres devant le feu.







Chapitre 5 :

1. Soit les résultats d’expérience suivants :

A. Deux tiges de verre frottées sur de la soie se repoussent.

B. Une tige d’ébonite frottée sur de la fourrure attire une tige de verre frottée sur de la soie.

C. Un morceau de soufre frotté sur de la flanelle repousse une tige d’ébonite frottée sur de la fourrure.

a) Que peut-on conclure de l’énoncé A quant aux signes des charges des tiges de verre ?

Même signe

b) Que peut-on déduire de l’énoncé B quant aux signes des charges de la tige d’ébonite et de la tige de verre ?

Signe opposé

c) Qu’observera-t-on si on rapproche la tige de verre de l’énoncé A du morceau de soufre de l’énoncé C ? Expliquez votre réponse.

S’attire car le C est comme le B , donc de même signe et attirera la tige A

2. Dans quel(s) circuit(s) les voltmètres sont-ils correctement branchés ? Expliquez votre
réponse.::autre:images:verdict_5/14.jpg



b)



Les 2 derniers car ils sont en parralèle. Un voltmètre à une très forte résistance.








3. En utilisant les symboles appropriés, dessinez le circuit des illustrations suivantes.
De plus, précisez s’il s’agit d’un circuit en série ou en parallèle.

a) chap05_37aa
b) chap05_37ba

4. Un avion s’électrise quand il vole à près de 1000 km/h. À l’atterrissage, ses énormes pneus l’isolent du sol. Par mesure de sécurité, les préposés au remplissage de kérosène relient la carlingue de l’avion au bec verseur du système de remplissage à l’aide d’un fil métallique avant d’ouvrir le réservoir de carburant. Ils peuvent alors approcher le bec verseur de l’ouverture du réservoir et faire le plein de carburant sans danger. Après les vérifications d’usage, l’avion peut repartir.

a) Dans ce texte, on trouve deux des trois façons possibles d’électriser la matière. Nommez chacune de ces façons et expliquez-les en vous référant au texte.


L’électrisation par frottement : l’avion se charge en volant dans les airs, en se frottant à l’air.

L’électrisation par conduction : le fil métallique conduit la charge électrique entre le bec verseur du système de remplissage et l’avion. Les deux composantes auront la même densité de charge.

L’électrisation par induction : lorsqu’on approche le bec verseur de l’ouverture du réservoir, il y a possibilité d’induction de charges entre l’avion et le bec.




Comme chacune des sphères porte une charge de un coulomb, elle comporte chacune 6,25  1018 électrons.
b) Quel est le danger qu’on cherche à éviter en respectant les règles de sécurité décrites dans l’énoncé de la question ? Expliquez votre réponse.


Le danger qu’on cherche à éviter est une explosion. Si on ne relie pas l’avion au bec verseur à l’aide d’un fil métallique, il y aura une différence de charges entre le bec verseur et l’ouverture du réservoir de l’avion. En approchant le bec verseur, des charges de signe contraire s’accumuleront sur les deux pièces et, à une certaine distance, il y aura un éclair, une étincelle provoquant l’explosion des vapeurs de carburant et un grave incendie.


5.a) Indiquez les lignes du champ magnétique et leur orientation lorsque le courant circule dans le fil.

chap05_50


b) Parmi les illustrations suivantes, laquelle ou lesquelles représentent correctement le champ
magnétique d’un solénoïde parcouru par un courant électrique ? Expliquez votre réponse.


Seule b) est correcte. En effet, selon la règle de la main droite, les doigts indiquent le sens conventionnel du courant et le pouce indique la direction des lignes de champ magnétique à l’intérieur du solénoïde.

1)

2)
::autre:images:verdict_5/25.jpg

6. Représentez par une flèche le sens conventionnel du courant dans chacun des circuits suivants.




a) b)
Vers la droite chaque.

7. Une batterie d’automobile a une charge totale de 320 000 C. Si un démarrage exige un courant de 160 A pendant 4 secondes, combien de démarrages cette batterie pourrait-elle assurer sans être rechargée ? Laissez les traces de votre démarche.


Formule : I = q

t

Pour un démarrage :

q = It

= 160 A 4 s

= 640 C

La charge totale de la batterie est de 320 000 C.

1 démarrage = 640 C

x = 320 000 C

x = 500 démarrages


8. Indiquez un matériau qui serait approprié pour fabriquer chacune des applications suivantes. Justifiez ce choix.

a) La manette d’un interrupteur.

Plastique : isolant

b) Le fil qui alimente une télévision.

Cuivre : conducteur


9. Associez par des traits les éléments des trois colonnes.













Définition










Unité de mesure

a) L’intensité du courant.








1. Quantité d’énergie transférée entre deux points d’un circuit.








A. Ampère.

b) La puissance électrique.








2. Nombre de charges électriques traversant une section d’un circuit en un temps donné.








B. Watt.

c) La différence
de potentiel.








3. Quantité d’énergie libérée par unité de temps.








C. Volt



10. Lors d’une expérience de laboratoire, vous devez monter un circuit selon les indications suivantes :

« Le circuit est constitué d’une pile de 6,0 volts reliée à une résistance de 10 ohms.
Il comprend un ampèremètre et un voltmètre relié aux bornes de résistance. »

a) Faites le schéma du circuit en incluant les appareils de mesure.quest 11



L’ampèremètre indiquera 0,6 A et le voltmètre, 6 V.

Comme il n’y a qu’une résistance dans le circuit, la différence de potentiel à la source est égale à la différence de potentiel aux bornes de la résistance, soit U = 6,0 volts.

U = RI ou I = U
R

U = 6,0 V

R = 10 Ω

I = 6,0 V = 0,6 A
10 Ω

b) Si on considère que la résistance des fils est nulle, qu’indiqueront l’ampèremètre et le voltmètre ?





c) Combien d’énergie la résistance dégagera-t-elle en une minute de fonctionnement ?


Puissance : Énergie :

Pé = UI E = Pé  t

U = 6,0 V = 3,6 W 60 s

I = 0,6 A = 216 J

Pé = 6,0 V 0,6 A

= 3,6 W



La résistance dégagera 216 J en une minute.







11 . Quels sont les 4 facteurs qui peuvent influencer la conductibilité électrique?

Longueur, grosseur diamètre, nature, température

12. Parmi les objets suivants, lesquels réagiront en présence d’un aimant ?

A. Une tige d’acier. D. Une pièce de monnaie en cuivre.

B. Un clou de zinc. E. Une pièce de cinq cents en nickel.

C. Un bijou en or. F. La magnétite.








Les sphères A et B sont positives, puisqu’elles se repoussent. La sphère C est négative, puisqu’elle est attirée par la sphère B. La sphère D est négative, puisqu’elle est attirée par la sphère A. La sphère E est négative, puisqu’elle est repoussée par la sphère D.
13. Les cinq sphères suivantes, identifiées A à E,
portent une charge électrique. Si la charge de
la sphère A est positive, quel est le signe des
charges de chacune des autres sphères ?
Expliquez votre réponse.
::autre:images:verdic_5/2.jpg

14. Représentez la position de l’aiguille de chacune des boussoles placées près des aimants ou du fil illustrés ci-après.

S

N

N

S
a) b)


Boussole I Boussole II





+
c)
Boussole III située sous le fil

Chapitre 6 :
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