Synopsis En 1919, Mathilde a 19 ans. Deux ans plus tôt, son fiancé Manech est parti sur le front de la Somme. Comme des millions d’autres, IL est «mort au champ d’honneur»








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III.Introduction historique



Les activités suivantes s’effectueront à partir du document pédagogique intitulé « Situer le film » (document Adobe Reader [long_dimanche_pedago.pdf]) rédigé par l’Association des Professeurs d’Histoire et Géographie à l’occasion de la sortie du film. On peut consulter ce document sur le site officiel du film : www.unlongdimanche-lefilm.com


  1. Parcourez le document et notez à quoi correspondent les noms suivants.

    1. Somme

    2. Pétain

    3. Poincaré

    4. Foch

    5. Péronne

    6. Bouchavesnes

    7. Maxim

    8. Albatros

  2. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Corrigez si c’est faux.

    1. Les événements racontés dans le film se situent à la fin de la Seconde Guerre Mondiale.




    1. Les événements racontés dans le film ont lieu dans le sud de la France.




    1. Après seulement quelques mois de guerre de mouvement, la Première Guerre Mondiale se transforme dès novembre 1914 en guerre de position.




    1. Durant la guerre de position, l’armée allemande et l’armée française utilisent une stratégie d’usure.




    1. La stratégie choisie par les deux armées a permis de limiter les pertes humaines.




    1. La guerre de position est une guerre longue et meurtrière qui affecte le moral des soldats et des civils.




    1. Le seul moyen pour les soldats d’échapper aux combats meurtriers est la désertion.




    1. Les actes d’automutilation conduisent obligatoirement au peloton d’exécution.




    1. La grâce accordée par le Président de la République Raymond Poincaré permet de diminuer nettement le nombre de soldats exécutés.



Corrigés


  1. Faux : janvier 1917, au milieu de la Première Guerre Mondiale.

  2. Faux : dans le nord-est de la France, dans les environs de Péronne.

  3. Vrai. Après la victoire d la Marne, les armées s’immobilisent en novembre 1914 et la guerre de position ou guerre de tranchée commence alors.

  4. Faux. L’armée allemande choisit une stratégie d’usure tandis que l’armée française préfère une stratégie de rupture du front.

  5. Faux. Elle a fait de nombreux morts : « Offensives vaines et coûteuses en hommes » ; « pertes lourdes » ; « bilan cruel » ; etc…

  6. Vrai. Mutineries, grèves, crise morale et politique marqueront l’année 1917.

  7. Faux. Les soldats ont recours à des blessures volontaires, des actes d’automutilation et des maladies provoquées.

  8. Faux. Les soldats pouvaient aussi être aussi envoyés en première ligne ou encore, de manière exceptionnelle, lâchés dans le « no man’s land ».

  9. Vrai. Partie 4. Les automutilations, page 4 : « (…) le recours à la grâce du Président … très nettement. »




  1. Les conditions de vie matérielles, physiques et psychologiques dans les tranchées sont très difficiles. Donnez plusieurs exemples en complétant la grille suivante :






Cadre de vie








Hygiène








Température








Nourriture







Communication avec l’arrière







Relations avec l’ennemi








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