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Leçon (2h) : Introduction à la notion de mythe Objectifs : Prendre conscience de ce qu’on appelle un mythe (récits antiques, personnages célèbres contemporains… ). Etre capable de distinguer les différents sens du terme «mythe»Leçon (2h) : Introduction à la notion de mythe Objectifs : Prendre conscience de ce qu’on appelle un mythe (récits antiques, personnages célèbres contemporains… ). Etre capable de distinguer les différents sens du terme «mythe»
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Leçon Petit problème + construisons la règle. Souligne les sujets, comment fais-tu pour les repérer ? En les encadrant par «C’est…qui…»Leçon Petit problème + construisons la règle. Souligne les sujets, comment fais-tu pour les repérer ? En les encadrant par «C’est…qui…»
«vivait» ? Le verbe est au singulier car IL s’accorde avec le gn «l’ours des Pyrénées» qui est au singulier. Quelle est la nature des sujets ? Gn ou pronom personnel
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Leçon Soirée levée de fonds «Journée mondiale de l’eau»Leçon Soirée levée de fonds «Journée mondiale de l’eau»
«Des Soucieux» auront la chance, dans le cadre de leur cours de Géographie, d’apprendre sur la qualité de vie à l’échelle mondiale. C’est en collaboration avec les enseignants d’autres matières qu’ils auront à organiser une soirée bénéfique pour amasser des fonds qui seront remis à la fondation
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Leçon BLeçon B
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Leçon 15 Alcanes et alcoolsLeçon 15 Alcanes et alcools
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Leçon 1 Bon appétitLeçon 1 Bon appétit
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Leçons d’histoire cm2Leçons d’histoire cm2
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LEÇons de physiqueLEÇons de physique preview LEÇons de physique
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Leçon 5: Mes activitésLeçon 5: Mes activités
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Leçon 5 20 JanvierLeçon 5 20 Janvier
«quatre, cinq et six». Je me suis contenté du 4 et je m’en réjouis, car le «4, 5, 6»
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Introduire l’autorégulation dans une leçonIntroduire l’autorégulation dans une leçon preview Introduire l’autorégulation dans une leçon
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La géographie : nomenclatures ou leçons de chosesLa géographie : nomenclatures ou leçons de choses
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Leçon 4 : Exercice pression de vapeurLeçon 4 : Exercice pression de vapeur
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Leçon : Exercice sur la pression de vapeur des graphiquesLeçon : Exercice sur la pression de vapeur des graphiques preview Leçon : Exercice sur la pression de vapeur des graphiques
«dans un contenant fermé». Pourquoi c’est nécessaire d’avoir un contenant fermé ?
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